Transactions on Edutainment IV

تکنیک‌ها، ابزارها و سیستم‌های آموزش الکترونیکی و سرگرمی دیجیتال در حال محبوب شدن هستند و در بسیاری از برنامه‌های آموزشی دنیای واقعی در بسیاری از شرکت‌ها یافت می‌شوند. نیروی محرکه این فناوری‌ها، نیازهای به سرعت در حال رشد سرگرمی آموزشی، به ویژه از دیدگاه کاربران است. این امر باعث شده است که علاقه مندی محققان به این حوزه افزایش یابد. مقالات این شماره یک نمای کلی از چگونگی استفاده خلاقانه از فناوری های سرگرمی آموزشی برای اهداف آموزشی و آموزشی ارائه می دهد. 12 مقاله اول این شماره منتخبی از مشارکت های برجسته Edutainment 2010، پنجمین کنفرانس بین المللی آموزش و بازی های الکترونیکی، که در چانگچون، چین، در آگوست 2010 برگزار شد. هدف اصلی این رویداد، تسهیل بحث، ارائه و تبادل اطلاعات در مورد پیشرفت های علمی و فناوری در زمینه نوظهور تکنیک ها و سیستم های سرگرمی دیجیتال برای آموزش. این 12 مقاله بر سه جنبه متمرکز بودند: برنامه ها و برنامه های یادگیری الکترونیکی، تکنیک های بازی برای یادگیری، و تکنیک های واقعیت مجازی برای سرگرمی. آنها ارتباط نزدیکی با موضوعات این مجله دارند.

E-learning and digital entertainment techniques, tools and systems are becoming popular and can be found in many real-world educational applications in many co- tries. The driving force behind these technologies is the rapidly growing requirements of edutainment, especially from the perspective of the users. This has led to the increasing interest of researchers in this area. The articles in this issue give a rich overview of how edutainment technologies can be creatively used for training and education purposes. The first 12 articles of this issue represent a selection of outstanding contributions from Edutainment 2010, the 5th International Conference on E-learning and Games, held in Changchun, China, in August 2010. The main purpose of this event is to faci- tate the discussion, presentation, and information exchange on the scientific and te- nological developments in the emerging field of digital entertainment techniques and systems for education. These 12 papers concentrated on three aspects: e-learning s- tem and applications, game techniques for learning, and virtual reality techniques for entertainment. They are closely related to the topics of this journal.