دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Toys, Games, and Media
دانلود کتاب اسباب بازی ها، بازی ها و رسانه ها
مشخصات کتاب
Toys, Games, and Media
ویرایش: نویسندگان: Jeffrey Goldstein, David Buckingham, Gilles Brougere سری: ISBN (شابک) : 0805849033, 9780805849035 ناشر: Psychology Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 262 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Toys, Games, and Media به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اسباب بازی ها، بازی ها و رسانه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اسباب بازی ها، بازی ها و رسانه ها
این کتاب نگاهی پیشرفته به این است که اسباب‌بازی‌ها از کجا آمده‌اند و احتمالاً در سال‌های آینده کجا خواهند رفت. تمرکز بر تعامل بین اسباب‌بازی‌های سنتی و بازی و اسباب‌بازی‌ها و بازی‌هایی است که با واسطه یا ترکیب با فناوری دیجیتال انجام می‌شوند. نویسندگان علاوه بر پوشش جنبه‌های فنی فعالیت‌های بازی با واسطه رایانه، چگونگی استفاده از اسباب‌بازی‌های پیشرفته‌شده با فناوری در حال حاضر در بازی‌های سنتی و نحوه بافته شدن آنها در زندگی کودکان را در نظر می‌گیرند. نویسندگان یافته های خود را در مورد اسباب بازی های پیشرفته با دانش اسباب بازی های سنتی و بازی مقایسه می کنند. آنها مطالعات خود را در مورد اسباب بازی ها به اهداف آموزش و سرگرمی و انتقال اطلاعات مرتبط می کنند. این کتاب برای دانش آموزان، محققان، معلمان، کارکنان مراقبت از کودکان و به طور گسترده تر صنعت سرگرمی جذاب خواهد بود. این برای دوره‌هایی مناسب است که با موضوع تخصصی اسباب‌بازی‌ها و بازی‌ها، مطالعات رسانه‌ای، آموزش و پرورش و تربیت معلم، و رشد کودک سروکار دارند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is a state-of-the-art look at where toys have come from and where they are likely to go in the years ahead. The focus is on the interplay between traditional toys and play, and toys and play that are mediated by or combined with digital technology. As well as covering the technical aspects of computer mediated play activities, the authors consider how technologically enhanced toys are currently used in traditional play and how they are woven into childrens' lives. The authors contrast their findings about technologically enhanced toys with knowledge of traditional toys and play. They link their studies of toys to goals in education and to entertainment and information transfer.This book will appeal to students, researchers, teachers, child care workers and more broadly the entertainment industry. It is appropriate for courses that deal with the specialized subject of toys and games, media studies, education and teacher training, and child development.
