دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Toward a Civil Society: Civic Literacy and Service Learning
دانلود کتاب به سوی جامعه مدنی: سواد مدنی و یادگیری خدمات
مشخصات کتاب
Toward a Civil Society: Civic Literacy and Service Learning
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: C. David Lisman سری: ISBN (شابک) : 0897895673, 9780897895675 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 188 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 28,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Toward a Civil Society: Civic Literacy and Service Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به سوی جامعه مدنی: سواد مدنی و یادگیری خدمات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب به سوی جامعه مدنی: سواد مدنی و یادگیری خدمات
این کتاب با توجه به نیاز به تجمیع منابع آموزشی برای کمک به ارتقای جامعه مدنی تر، استدلال می کند که آموزش نقش مهمی در به چالش کشیدن دیدگاه های مسلط در مورد سیاست و آموزش دارد. یادگیری خدماتی یا خدمات اجتماعی مبتنی بر آکادمیک به عنوان یک آموزش آموزشی امیدوارکننده در نظر گرفته می‌شود که می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا فضیلت مدنی را کسب کنند و به عنوان مکانیزمی عمل کند تا مؤسسات آموزش عالی را قادر سازد تا شرکای اجتماعی قوی‌تری شوند. با این حال، در حال حاضر فقدان زمینه نظری برای جنبش یادگیری خدماتی وجود دارد. در نتیجه، یادگیری خدماتی در خطر انطباق با سنت گرایی آکادمیک است، که می تواند پتانسیل تحول اجتماعی یادگیری خدماتی را از بین ببرد و در واقع تلاش ها برای احیای دموکراتیک را تضعیف کند. نویسنده توضیح اساسی در مورد یادگیری خدماتی و چگونگی ارتباط آن با ترویج فضیلت مدنی ارائه می دهد. این بحث فلسفه عمومی اساسی بین نظریه پردازان ضعیف و قوی دموکراسی یا جمهوری خواهی رویه ای و مدنی را بررسی می کند. این کتاب استدلال می‌کند که رویکردهای خاصی برای یادگیری خدماتی، مانند مدل داوطلبانه یا خیریه، مدل آموزش تجربی و مدل عدالت، به دلیل ارتباط آنها با نظریه دموکراسی ضعیف یا جمهوری‌گرایی رویه‌ای، ناکارآمد هستند. بحث اصلی این کتاب این است که فلسفه عمومی جامعه‌گرای مترقی که بر این باور است که افراد به معنا و اهمیت در بافت اجتماع دست می‌یابند، مناسب‌ترین زمینه برای یادگیری خدماتی است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Addressing the need for marshalling the resources of education to help promote a more civil society, this book argues that education has a critical role to play in challenging the dominant views of politics and education. Service-learning, or academically-based community service is seen as a promising educational pedagogy that can help students acquire civic virtue and serve as a mechanism to enable institutions of higher education become stronger community partners. However, there is currently a lack of theoretical grounding for the service-learning movement; consequently service-learning is in danger of being co-opted by academic traditionalism, which could vitiate service-learning's social transformative potential and in fact undermine efforts at democratic revitalization. The author provides a basic explanation of service learning and how it is connected to promoting civic virtue. It examines the underlying public philosophy debate between weak and strong democracy theorists, or procedural and civic republicanism. This book argues that certain approaches to service learning, such as the voluntarist or charity model, the experiential education model, and the justice model, are ineffective because of their association with weak democracy theory or procedural republicanism. The central argument of this book is that a progressive communitarian public philosophy maintaining that individuals attain meaning and signfificance in the context of community is the most appropriate grounding for service learning.
فهرست مطالب
Contents......Page 8
1. The Need for a Civil Society......Page 12
2. The Concept of the Civil Society and Weak and Strong Democracy......Page 24
3 Service Learning......Page 34
4. Service Learning as Volunteerism and the Neoconservative Theory of Civic Literacy......Page 56
5. Service Learning as Experiential Education and Consumerist Politics......Page 70
6. Service Learning as Justice......Page 86
7. Service Learning and Strong Democracy......Page 100
8. A Community-Development Approach to Service Learning......Page 128
9. Principles and Best Practices of Campus and Community Partnerships......Page 138
10. The Social Responsibilities of Higher Education......Page 160
Works Cited......Page 174
C......Page 184
L......Page 185
T......Page 186
Z......Page 187
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Shut Up and Write: The No-Nonsense, No B.S. Guide to Getting Words on the Page
دانلود کتاب States, Nations, and the Great Powers: The Sources of Regional War and Peace
دانلود کتاب Математичні методи в психології. Програма курсу
دانلود کتاب Organisational Change and Retail Finance: An Ethnographic Perspective (Routledge International Studies in Money and Banking)
دانلود کتاب The International Law Foundations of Palestinian Nationality: A Legal Examination of Nationality in Palestine Under Britain's Rule (Graduate Institute of International and Development Studies, Volume 7)
دانلود کتاب The Spiritual Ground of Education (Foundations of Waldorf Education, 15)
دانلود کتاب T'Ai Chi for Seniors: How to Gain Flexibility, Strength, and Inner Peace
