Toward a BlackBoyCrit Pedagogy: Black Boys, Male Teachers, and Early Childhood Classroom Practices

این کتاب حیاتی و ضروری است، دریچه ای به آموزش و زندگی پسران سیاه پوست در محیط های اولیه کودکی ارائه می دهد. برایان با تکیه بر نظریه انتقادی سیاه‌پوستان و مطالعات مردان سیاه‌پوست، و با استفاده از روش‌شناسی پرتره، تجربیات پسران سیاه‌پوست و معلمان مردشان را به روش‌هایی بررسی می‌کند که انسانیت آنها را تأیید می‌کند و پیامدهای موجود در یک سیستم برتری‌طلبی سفیدپوستان را تصدیق می‌کند. پرتره‌های ظریف و جامع برایان صدای پسران سیاه‌پوست و معلمان مردشان را گرامی می‌دارد، و با دیدگاه‌های تک‌بعدی و ذات‌گرایانه‌ای که در مدارس ما رواج پیدا می‌کند، مقابله می‌کند، و برایان آن را به‌عنوان بدجنسی ضد سیاه‌پوستان معرفی می‌کند.

برایان با معرفی BlackBoyCrit Pedagogy، به تأثیر کلیشه‌ها و ادراکات اجتماعی در کلاس درس می‌پردازد و اهمیت مربیانی را که چنین شیوه‌هایی را به چالش می‌کشند، برجسته می‌کند. با انجام این کار، او یک بررسی عمیق بسیار مورد نیاز از آموزش‌ها، سوادها و شیوه‌هایی را که معلمان مرد سیاه‌پوست به کار می‌گیرند، و همچنین دیدگاهی ادراکی از مناظر علمی و اجتماعی که پسران سیاه‌پوست باید از آن عبور کنند، ارائه می‌کند.

Critical and necessary, this book provides a window into the education and lives of Black boys in early childhood settings. Drawing on Black Critical Theory and Black Male Studies, and applying portraiture methodology, Bryan explores experiences of Black boys and their male teachers in ways that affirm their humanity and acknowledge the consequences of existing in a white supremacist system. Bryan’s nuanced and comprehensive portraits honor the voices of Black boys and their male teachers, and counter the one-dimensional and essentialist perspectives that proliferate in our schools, which Bryan identifies as anti-Black misandry.

Introducing BlackBoyCrit Pedagogy, Bryan addresses the impact of socially constructed stereotypes and perceptions in the classroom and highlights the importance of educators who challenge such practices. In so doing, he provides a much-needed in-depth examination of pedagogies, literacies, and practices Black male teachers employ, as well as a perceptive view of the academic and social landscapes Black boys must navigate.