دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Eva Maria Jernsand, Maria Persson, Erik Lundberg سری: Routledge Insights in Tourism Series ISBN (شابک) : 9781032274881, 9781003293316 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 129 [130] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Tourism, Knowledge and Learning: Conceptual Development and Case Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گردشگری، دانش و یادگیری: توسعه مفهومی و مطالعات موردی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به درک این موضوع کمک می کند که چگونه گردشگری می تواند طراحی شود تا شرایطی برای یادگیری فراهم کند. این شامل یادگیری برای گردشگران، صنعت توریست، مقامات دولتی و جوامع محلی است. ما بررسی می کنیم که چگونه گردشگری، دانش و یادگیری می تواند به عنوان ابزاری برای توسعه پایدار از طریق ساختارها، مفاهیم، فعالیت ها و تلاش های ارتباطی فعلی، جدید یا تغییر یافته استفاده شود. این کتاب باید هم به عنوان الهامبخشی برای فعالان گردشگری (مانند جاذبههای گردشگری، سیاستگذاران و دیگر بازیگران صنعت) و هم کمکی علمی برای تحقیقات بیشتر در نظر گرفته شود. یک رویکرد کل نگر این کتاب را از بیشتر ادبیات موجود متمایز می کند که بر واحدهای جداگانه گردشگری تمرکز دارد، به عنوان مثال، رفاه شخصی یا جامعه، گردشگری مبتنی بر طبیعت، گردشگری میراث فرهنگی یا گردشگری که نتیجه سفرهای محققان است (به اصطلاح گردشگری علمی). مشارکتکنندگان مختلف این کتاب طیفی از دیدگاهها و تجربیات را ارائه میکنند، از علوم اجتماعی با تمرکز بر بازاریابی، مدیریت نوآوری، جغرافیای انسانی و قوانین محیطزیست، تا هنر و علوم انسانی با تمرکز بر مطالعات میراث، باستانشناسی و عکاسی، و در نهایت. ، به علوم طبیعی با تمرکز بر علوم دریایی.
This book contributes to the understanding of how tourism can be designed to provide conditions for learning. This involves learning for tourists, the tourist industry, public authorities and local communities. We explore how tourism, knowledge and learning can be used as means towards sustainable development through current, new or changed structures, concepts, activities and communication efforts. The book should be seen as both an inspiration for tourism actors (e.g. tourism attractions, policy makers and other industry actors), and a scholarly contribution to further research. A holistic approach distinguishes this book from most existing literature that focuses on separate units of tourism, for instance, personal or community well-being, nature-based tourism, cultural heritage tourism or tourism that is a result of researchers’ travels (so-called scientific tourism). The various contributors to the book provide a range of perspectives and experiences, from social sciences with a focus on marketing, innovation management, human geography and environmental law, to arts and humanities with a focus on heritage studies, archaeology and photography, and, finally, to natural sciences with a focus on marine sciences.