Topic-Focus Articulation, Tripartite Structures, and Semantic Content

1. 1 اهداف هدف اصلی این کار مشترک گردآوری ایده هایی است که در دو سنت نظری متفاوت نقش محوری داشته اند تا به درک بهتر رابطه بین تمرکز و ساختار تاکتیکی و معنایی جملات کمک کند. در سنت مکتب پراگ و شاخه توسعه معاصر آن که توسط هاجیکووا و اسگال ارائه شده است (HS در ادامه)، بیان موضوع محور از دیرباز موضوع اصلی مطالعه بوده است، و مدت‌ها است که این موضوع یکی از اصول زبان‌شناسی مدرسه پراگ بوده است. -ساختار تمرکز با معنا ارتباط سیستماتیک دارد. در سنت معنایی رسمی که توسط Partee ارائه شده است (BHP در دنباله)، تمرکز اخیراً به حوزه ای برای تحقیقات هماهنگ تبدیل شده است، اما تعدادی از پدیده های معنایی که تمرکز به آنها مربوط می شود، به طور گسترده مورد بررسی قرار گرفته و معنایی ترکیبی صریح داده شده است. تجزیه و تحلیل ظهور «ساختارهای سه جانبه» (به فصل 2 مراجعه کنید) در معناشناسی رسمی و شباهت های جزئی که می توان به راحتی بین برخی از جنبه های ساختارهای سه جانبه و برخی از جنبه های بیان موضوع محور پراگو مشاهده کرد، ما را به این انتظار واداشته است که بررسی دقیق تر شباهت‌ها و تفاوت‌ها در این ساختارهای نظری متفاوت، تعهدی ارزشمند با منافع متقابل برای توسعه بیشتر نظریه‌های مربوطه و سود بالقوه برای مطالعه اثرات معنایی تمرکز در سایر نظریه‌ها نیز خواهد بود.

1. 1 OBJECTIVES The main objective of this joint work is to bring together some ideas that have played central roles in two disparate theoretical traditions in order to con­ tribute to a better understanding of the relationship between focus and the syn­ tactic and semantic structure of sentences. Within the Prague School tradition and the branch of its contemporary development represented by Hajicova and Sgall (HS in the sequel), topic-focus articulation has long been a central object of study, and it has long been a tenet of Prague school linguistics that topic-focus structure has systematic relevance to meaning. Within the formal semantics tradition represented by Partee (BHP in the sequel), focus has much more recently become an area of concerted investigation, but a number of the semantic phenomena to which focus is relevant have been extensively investi­ gated and given explicit compositional semantic-analyses. The emergence of 'tripartite structures' (see Chapter 2) in formal semantics and the partial simi­ larities that can be readily observed between some aspects of tripartite structures and some aspects of Praguian topic-focus articulation have led us to expect that a closer investigation of the similarities and differences in these different theoretical constructs would be a rewarding undertaking with mutual benefits for the further development of our respective theories and potential benefit for the study of semantic effects of focus in other theories as well.