Toetsen in het hoger onderwijs

Front Matter....Pages I-XVIII
Kwaliteitspiramide voor toetsen en beoordelen....Pages 1-6
Het toetsproces ontleed....Pages 7-21
Het meten van toetskwaliteit....Pages 23-36
Kwaliteit van toetsprogramma’s....Pages 37-49
Ontwikkelen van toetsbeleid....Pages 51-63
Samenwerken bij toetsontwikkeling....Pages 65-74
Normeren en cijfergeven....Pages 75-81
Formatief toetsen....Pages 83-93
Toetsen en valideren van leeruitkomsten in flexibel onderwijs....Pages 95-107
Technologieondersteund toetsen....Pages 109-127
Toetsen met gesloten vragen....Pages 129-144
Toetsen met open vragen....Pages 145-159
Toetsen met korte casussen....Pages 161-174
Toetsen met een mondelinge toets....Pages 175-186
Toetsen met performance assessmentmethodieken....Pages 187-199
Toetsen met rubrics....Pages 201-214
Alternatieve toetsvormen....Pages 215-225
Toetsen van competenties....Pages 227-239
Toetsen van werkplekleren....Pages 241-251
Toetsen van academische- en onderzoekvaardigheden....Pages 253-268
Toetsen van schriftelijke werkstukken....Pages 269-280
Toetsen van groepswerk....Pages 281-294
Toetsen van creativiteit....Pages 295-305
Toetsen zonder plagiëren....Pages 307-316
Toetsen en de rechtsbescherming van examinandi....Pages 317-322
Back Matter....Pages 323-354