دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Anna-Lena Wibbecke (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658005818, 9783658005825
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 108
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش حیوان-انسان: تجزیه و تحلیل ادغام حقوق حیوانات در آموزش: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Tier-Mensch-Pädagogik: Analyse einer Integration von Tierrechten in die Pädagogik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش حیوان-انسان: تجزیه و تحلیل ادغام حقوق حیوانات در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حیوانات و انسانها همیشه روی این زمین با هم زندگی کردهاند. بنابراین، این دو گونه ناگزیر در یک رابطه هستند: با یکدیگر - در کنار یکدیگر - در برابر یکدیگر. آیا برخورد با حیوانات ارتباط نزدیکی با برخورد ما با مردم دارد؟ آیا می توان به ویژه در زمینه آموزش به کمک حیوانات، اهداف تربیتی اخلاقی و اخلاقی را در عین نادیده گرفتن رفتار اخلاقی از نظر نظری و عملی دنبال کرد؟ آیا زمانی که حیوان برای مقاصد آموزشی استفاده می شود و حقوق او به عنوان موجود زنده در نظر گرفته نمی شود، می توان مهارت های آموخته شده را معتبر دانست؟ آنا-لنا ویبکه این سؤالات را دنبال می کند و پیشنهادهایی را برای گفتمان جدیدی در مورد روابط عمومی بین انسان و حیوانات ارائه می کند.
Tiere und Menschen leben seit jeher gemeinsam auf dieser Erde. Zwangsläufig stehen diese beiden Spezies daher in einer Beziehung: miteinander – nebeneinander – gegeneinander. Steht der Umgang mit Tieren in engem Verhältnis zu unserem Umgang mit Menschen? Kann man, gerade im Bereich der tiergestützten Pädagogik, ethisch-moralische Erziehungsziele verfolgen und dabei den moralischen Umgang theoretisch und praktisch ausklammern? Können die erlernten Kompetenzen authentisch sein, wenn das Tier zu pädagogischen Zwecken benutzt wird, während seine Rechte als Lebewesen nicht berücksichtigt werden? Anna-Lena Wibbecke geht diesen Fragen nach und entwickelt Vorschläge für eine neue Gestaltung des Diskurses eines allgemeinen Verhältnisses zwischen Mensch und Tier.
Front Matter....Pages 1-1
Tierethik, Tierrechte und Moraltheorien....Pages 15-27
Die Stellung des Tieres im global-geschichtlichen Verlauf....Pages 29-66
Die multidivergente Bedeutung der Tiere für die Pädagogik....Pages 67-87
Der Einsatz von Tieren in der modernen Pädagogik und Therapie....Pages 89-102
Die Notwendigkeit der Begründung einer Tierethischen Pädagogik....Pages 103-105
Back Matter....Pages 7-7