دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Third Update on Adult Learning Theory: New Directions for Adult and Continuing Education
دانلود کتاب سومین به روز رسانی در مورد نظریه یادگیری بزرگسالان: دستورالعمل های جدید برای بزرگسالان و آموزش مداوم
مشخصات کتاب
Third Update on Adult Learning Theory: New Directions for Adult and Continuing Education
ویرایش:
نویسندگان: Sharan B. Merriam
سری:
ISBN (شابک) : 0470643412, 9780470643419
ناشر: John Wiley and Sons
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 115
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Third Update on Adult Learning Theory: New Directions for Adult and Continuing Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سومین به روز رسانی در مورد نظریه یادگیری بزرگسالان: دستورالعمل های جدید برای بزرگسالان و آموزش مداوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سومین به روز رسانی در مورد نظریه یادگیری بزرگسالان: دستورالعمل های جدید برای بزرگسالان و آموزش مداوم
این سومین به روزرسانی در مورد نظریه یادگیری بزرگسالان به دنبال دو جلد قبلی در مورد همین موضوع است، اولین جلد در سال 1993 و دومی در سال 2001 منتشر شد. تنها یک موضوع، نظریه یادگیری تحول آفرین، در هر سه به روز رسانی یافت می شود که نشان دهنده پیشرفت های مداوم در تحقیق و پژوهش است. مفاهیم نظری جایگزین TL. به لطف حجم فزاینده ای از تحقیقات و نظریه سازی، سه موضوعی که در سال 2001 به طور خلاصه به آنها پرداخته شد، اکنون فصل های جداگانه ای در این سومین به روز رسانی هستند: معنویت و یادگیری بزرگسالان از طریق یادگیری روایت بدن در بزرگسالی همچنین در این به روز رسانی، فصلی در مورد غیر -دیدگاه غربی در یادگیری و دانستن. تحولات جدید در دو حوزه دیگر نیز مورد بررسی قرار می گیرد: درک ارتباط بین مغز و یادگیری، و اینکه چگونه روش های مدرن و پست مدرن دانستن در حال همگرایی هستند و در جنبش های اجتماعی بیان می شوند. فصل پایانی دو گرایش در نظریه یادگیری بزرگسالان برای قرن بیست و یکم را مشخص می‌کند: توجه به زمینه و ماهیت کل‌نگر یادگیری در بزرگسالی. این جلد 119 از مجموعه گزارش فصلی Jossey-Bass Directions New for Adult and Continuing Education است. دستورالعمل های جدید برای آموزش مداوم و بزرگسالان که به دلیل عمق پوشش آن اشاره شده است، مجموعه ای ضروری است که موضوعات مورد علاقه مربیان، مدیران، مشاوران و سیاست گذاران را در طیف وسیعی از محیط های آموزش مداوم و بزرگسالان، مانند کالج ها و دانشگاه ها، بررسی می کند. برنامه های توسعه، مشاغل، کتابخانه ها و موزه ها.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This Third Update on Adult Learning Theory follows two earlier volumes on the same topic, the first published in 1993 and the second in 2001. Only one topic, transformative learning theory, can be found in all three updates, representing the continuing developments in research and alternative theoretical conceptions of TL. Thanks to a growing body of research and theory-building, three topics briefly touched on in 2001 are now separate chapters in this third update: spirituality and adult learning learning through the body narrative learning in adulthood Also new in this update is a chapter on non-Western perspectives on learning and knowing. New developments in two other areas are also explored: understanding the connection between the brain and learning, and how modern and postmodern ways of knowing are converging and are bring expressed in social movements. The concluding chapter identifies two trends in adult learning theory for the twenty-first century: attention to context, and to the holistic nature of learning in adulthood. This is 119th volume of the Jossey-Bass quarterly report series New Directions for Adult and Continuing Education. Noted for its depth of coverage, New Directions for Adult and Continuing Education is an indispensable series that explores issues of common interest to instructors, administrators, counselors, and policymakers in a broad range of adult and continuing education settings, such as colleges and universities, extension programs, businesses, libraries, and museums.
