دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Thinking in Time: The Uses of History for Decision-Makers
دانلود کتاب تفکر در زمان: کاربردهای تاریخ برای تصمیم گیرندگان
مشخصات کتاب
Thinking in Time: The Uses of History for Decision-Makers
ویرایش: نویسندگان: Richard E. Neustadt, Ernest R. May سری: ISBN (شابک) : 0029227917, 9780029227916 ناشر: Free Press سال نشر: 1988 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Thinking in Time: The Uses of History for Decision-Makers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکر در زمان: کاربردهای تاریخ برای تصمیم گیرندگان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکر در زمان: کاربردهای تاریخ برای تصمیم گیرندگان
برای نسل‌ها، آمریکایی‌ها ناآگاهی از تاریخ توسط سیاست‌گذاران یا بدتر از آن، استفاده نادرست از قیاس‌های تاریخی را توصیف و ابراز تأسف کرده‌اند. از دهه 1950، پروفسور Neustadt و May به طور جداگانه از طریق نوشتن و مشاوره در مورد این موضوع کار کرده اند. در دهه گذشته آنها در یک دوره در مدرسه دولتی جان اف کندی دانشگاه هاروارد با تمرکز صریح بر "استفاده از تاریخ" همکاری داشته اند. مجموعه ای از احکام - درباره تاریخ چه چیزی بپرسیم و چگونه از آن بپرسیم. مورخان حرفه‌ای که از تجمل تأمل بی‌شتاب لذت می‌برند، ممکن است بگویند که «روش» کتاب چیزی بیش از بیانیه‌ای نظام‌مند و با عقل سلیم از چیزهای بدیهی نیست، اما نویسندگان نشان می‌دهند که «بدیهی» اغلب اوقات چنین بوده است. نادیده گرفته شد، با نتایج ناگوار.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
For generations Americans have described and deplored the ignorance of history displayed by policymakers or, what is worse, the misuse of historical analogies. Since the 1950s Professors Neustadt and May have been working individually through their writing and consulting on this subject; in the past decade they have been collaborators in a course at Harvard's John F. Kennedy School of Government focusing explicitly on "using history." This excellent book is a product of that course: case histories from both domestic and foreign policy areas and a set of precepts-what to ask about history and how to ask it. Professional historians, enjoying the luxury of unhurried reflection, might say that the book's "method" is no more than a systematic and common-sense statement of the obvious-but the authors demonstrate that the "obvious" has too often been ignored, with unfortunate results.
