دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 revised
نویسندگان: Kenneth A. Megill
سری:
ISBN (شابک) : 3110289482, 9783110289480
ناشر: de Gruyter
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 212
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 624 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب برای زندگی فکر می کنم عصر آمدن کار دانش: مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس نقشه ها فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی شجره نامه نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری آمادگی آزمون واژه ها گرامر ویژه نگارش کتاب علوم اجتماعی انتشارات علوم جدید
در صورت تبدیل فایل کتاب Thinking for a Living. The Coming Age of Knowledge Work به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برای زندگی فکر می کنم عصر آمدن کار دانش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب باورهای ما را در نقش حرفه اطلاعاتی زیر سوال می برد و به ما می گوید که چگونه با ارائه توصیه هایی در مورد غلبه بر چالش های پیش روی حرفه کتابداری، به کارکنان اطلاعاتی آینده تبدیل شویم. ایده فرهنگ دانش و کار دانش را توسعه می دهد و به گسترش چگونگی به اشتراک گذاشتن اطلاعات و نه احتکار مانند نقش سنتی کتابخانه ها به عنوان نگهبان دانش ادامه می دهد. این ویرایش دوم یک چارچوب عملی روشن و بسیار قابل دسترس برای کار دانش ارائه می دهد.
This book questions our beliefs in the role of the information profession and tells us how to become information workers of the future by providing advice on overcoming the challenges facing the library profession. It develops the idea of the knowledge culture and knowledge work and goes on to expand how information needs to be shared and not hoarded as in the traditional role of libraries as keepers of knowledge. This second edition provides a clear and very accessible practical framework for knowledge work.