Thinking about Belonging in Youth Studies (Studies in Childhood and Youth)

این کتاب دیدگاهی جهانی دارد تا به مفهوم تعلق در مطالعات جوانان بپردازد، ظهور آن را به عنوان موضوعی تکراری در ادبیات بررسی کرده و مزایا و کاستی‌های آن را روشن می‌کند. در حالی که تعلق هم‌ترازی‌های جدیدی را در بین رویکردهای قبلاً متفاوت به مطالعات جوانان ارائه می‌کند، فراگیر بودن آن در این زمینه به انتقاداتی منجر شده است که هم به معنای همه چیز است و هم هیچ و بنابراین برای داشتن ارزش پایدار نیاز به تحلیل عمیق‌تری دارد. نویسندگان این کار را برای ارائه یک گزارش علمی و قابل دسترس از نحوه استفاده مطالعات جوانان از تعلق با تمرکز بر انتقال، مشارکت، شهروندی و تحرک برای پرداختن به زیربنای نظری و تاریخی آن و شیوع آن در سیاست ها و تحقیقات جوانان انجام می دهند.

This book takes a global perspective to address the concept of belonging in youth studies, interrogating its emergence as a reoccurring theme in the literature and elucidating its benefits and shortcomings. While belonging offers new alignments across previously divergent approaches to youth studies, its pervasiveness in the field has led to criticism that it means both everything and nothing and thus requires deeper analysis to be of enduring value. The authors do this work to provide an accessible, scholarly account of how youth studies uses belonging by focusing on transitions, participation, citizenship and mobility to address its theoretical and historical underpinnings and its prevalence in youth policy and research.