دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Todd P. Newman
سری:
ISBN (شابک) : 1138478156, 9781138478152
ناشر: Routledge
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: xii+172
[185]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Theory and Best Practices in Science Communication Training به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تئوری و بهترین روش ها در آموزش ارتباطات علوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد ویرایش شده، تحقیقات رو به رشد در آموزش ارتباطات علمی
را گزارش میکند و بهترین شیوهها را برای برنامههای آموزشی
ارتباطی در سراسر جهان شناسایی میکند.
تئوری و بهترین روشها در آموزش ارتباطات علوم ارائه میکند.
مروری انتقادی از این حوزه در حال ظهور. این مقاله نقش آموزش
ارتباطات را در حمایت از اهداف ارتباطی و تعاملی دانشمندان، از
جمله انگیزههای آنها برای شرکت در آموزش، طراحی برنامههای
آموزشی، روشهای ارزیابی، و چارچوبهایی برای حمایت از نقش آموزش
ارتباطات در کمک به دانشمندان برای رسیدن به اهدافشان، تحلیل
میکند. به طور کلی، این مجموعه رشد این حوزه را منعکس میکند و
جهت توسعه همکاریهای محقق و پزشک آینده را فراهم میکند.
با مشارکت محققان و پزشکان از سراسر جهان، این کتاب مورد توجه
دانشجویان، محققان و متخصصان در این زمینه نوظهور خواهد بود.
This edited volume reports on the growing body of research in
science communication training and identifies best practices
for communication training programs around the world.
Theory and Best Practices in Science Communication Training
provides a critical overview of this emerging field. It
analyzes the role of communication training in supporting
scientists' communication and engagement goals, including their
motivations to engage in training, the design of training
programs, methods for evaluation, and frameworks to support the
role of communication training in helping scientists reach
their goals. Overall, this collection reflects on the growth of
the field and provides direction for developing future
researcher-practitioner collaborations.
With contributions from researchers and practitioners from
around the world, this book will be of great interest to
students, scholars and professionals within this emerging
field.