دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
دانلود کتاب پیشرفت های نظری و عملی در اندازه گیری آموزشی مبتنی بر کامپیوتر
مشخصات کتاب
Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
ویرایش: [1st ed.] نویسندگان: Bernard P. Veldkamp, Cor Sluijter سری: Methodology of Educational Measurement and Assessment ISBN (شابک) : 9783030184797 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2019 تعداد صفحات: XII, 399 [394] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشرفت های نظری و عملی در اندازه گیری آموزشی مبتنی بر کامپیوتر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پیشرفت های نظری و عملی در اندازه گیری آموزشی مبتنی بر کامپیوتر
این کتاب دسترسی آزاد تعداد زیادی از نوآوری ها را در دنیای آزمایش عملیاتی ارائه می دهد. حوزه‌های مختلف اما مرتبط را گرد هم می‌آورد و بینشی در مورد امکانات، مزایا و معایب آنها ارائه می‌کند.
این کتاب نه تنها به بهبود کیفیت اندازه‌گیری آموزشی، نوآوری‌ها در ارزیابی‌های (بین‌المللی) در مقیاس بزرگ می‌پردازد، بلکه چندین پیشرفت در روان‌سنجی و بهبود در آزمون‌های انطباقی رایانه‌ای را نیز ارائه می‌کند، و همچنین نمونه‌هایی در مورد تأثیر فناوری جدید در ارزیابی.
به دلیل ماهیت آن، این کتاب برای مخاطبان وسیعی در جامعه سنجش آموزشی جذاب خواهد بود. هم به دانش نظری کمک می کند و هم به اجرای عملی نوآوری ها در آزمایش فناوری توجه می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This open access book presents a large number of innovations in the world of operational testing. It brings together different but related areas and provides insight in their possibilities, their advantages and drawbacks.
The book not only addresses improvements in the quality of educational measurement, innovations in (inter)national large scale assessments, but also several advances in psychometrics and improvements in computerized adaptive testing, and it also offers examples on the impact of new technology in assessment.
Due to its nature, the book will appeal to a broad audience within the educational measurement community. It contributes to both theoretical knowledge and also pays attention to practical implementation of innovations in testing technology.
