ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Written World: Studies in Literate Thought and Action

دانلود کتاب دنیای مکتوب: مطالعاتی در اندیشه و عمل باسواد

The Written World: Studies in Literate Thought and Action

مشخصات کتاب

The Written World: Studies in Literate Thought and Action

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری: Springer Series in Language and Communication 23 
ISBN (شابک) : 9783642728792, 9783642728778 
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 
سال نشر: 1988 
تعداد صفحات: 219 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب دنیای مکتوب: مطالعاتی در اندیشه و عمل باسواد: روانشناسی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب The Written World: Studies in Literate Thought and Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دنیای مکتوب: مطالعاتی در اندیشه و عمل باسواد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دنیای مکتوب: مطالعاتی در اندیشه و عمل باسواد

کلام مکتوب روشی از بودن را آموخته است. از آنجایی که نسخه نوشتاری زبان قابل مشاهده و دائمی است، بسیاری از نگرش ها و مفروضات هنجاری ما در مورد زبان - و ارتباطات انسانی به طور کلی - از تجربیات ما از زبان نوشتاری ناشی می شود. در سال‌های اخیر، دانشمندان رشته‌هایی مانند تاریخ، مردم‌شناسی، آموزش و زبان‌شناسی برای بازخوانی مسائل پیرامون مشکلات رابطه زبان شفاهی و نوشتاری با یکدیگر متحد شده‌اند. درس‌هایی که باید آموخته شود جذاب است و به این معناست که بسیاری از مفروضات ما در مورد زبان و شرایط انسانی نه «طبیعی» و نه جهانی هستند. بلکه بر اساس هنجارها و نگرش های بسیار خاص که از طریق یک سنت باسواد معین معرفی شده اند، بنا می شوند. علاوه بر این، این هنجارها بر بسیاری از نهادهای اجتماعی مدرن مانند مدارس، نظام حقوقی و بوروکراسی های مختلف که بر زندگی ما تأثیر می گذارند و تعیین می کنند، تسلط یافته اند. جلد حاضر به تفصیل تأثیر زبان نوشتاری را بر طیف وسیعی از مسائل مربوط به رشد انسان در هر دو منظر انتوژنتیک و فیلوژنتیک، همراه با رابطه زبان نوشتاری با شیوه‌های شفاهی و باسواد تحلیل می‌کند. این مقالات مطالعات تجربی و همچنین تحلیل‌های نظری شیوه‌های باسواد را در محیط‌های مختلف پوشش می‌دهند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The written word has taught a way of being. Since the written version of language is visible and permanent, many of our attitudes to and normative assumptions about language - and human communication in general - derive from our experiences of written language. In recent years, scholars from such disciplines as history, anthropology, education and linguistics have joined forces to readdress issues surrounding the problems of the relationship between oral and written language. The lessons to be learnt are fascinating and imply that many of the assumptions we hold concerning language and the human condition are neither "natural" nor universal; rather, they build on highly specific norms and attitudes introduced through a certain literate tradition. Furthermore, these norms have come to dominate many modern social institutions such as schools, the legal system and bureaucracies of various kinds that influence and determine our lives. The present volume analyzes in detail the impact of written language on a broad range of issues that relate to human development in both an ontogenetic and a phylogenetic perspective, together with the relationship of written language to oral and literate practices. The articles cover empirical studies as well as theoretical analyses of literate practices in diverse settings.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-IX
Introduction....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
On Literacy and the Myth of Literal Meaning....Pages 13-40
The Impact of Literacy on the Conception of Language: The Case of Linguistics....Pages 41-58
Literacy Practices and Literacy Myths....Pages 59-72
Language Practices and the Visibility of Language. Reflections on the Great Divide in the Light of Ethiopian Oral Traditions....Pages 73-83
Computer Literacy and Procedural Knowledge....Pages 84-98
Writing, Time and Memory in the Perspective of Socio-cultural Evolution....Pages 99-119
Front Matter....Pages 121-121
Interpreting Texts and Interpreting Nature: The Effects of Literacy on Hermeneutics and Epistemology....Pages 123-138
Learning to Read — Some Possible Consequences for Thinking....Pages 139-150
Entrance into the “World of Knowledge” — Pre-school Children’s Conceptions of Learning....Pages 151-160
Towards an Anatomy of Academic Discourse: Meaning and Context in the Undergraduate Essay....Pages 161-177
A Text and Its Meanings: Observations on How Readers Construe What Is Meant from What Is Written....Pages 178-194
Insight into Understanding....Pages 195-208
Back Matter....Pages 209-214




نظرات کاربران