دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Mike Anderson
سری:
ISBN (شابک) : 1416610693, 9781416610694
ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 147
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Well-Balanced Teacher: How to Work Smarter and Stay Sane Inside the Classroom and Out به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب معلم متعادل: چگونه کار کنیم دقیق تر و در کلاس و بیرون از ذهن سالم بمانیم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
احتمالاً این توصیه را شنیده اید که قبل از کمک به دیگران ماسک اکسیژن خود را بپوشید. این هم در هواپیما و هم در کلاس درس صادق است. قبل از اینکه بتوانید به دیگری کمک کنید باید از خودتان مراقبت کنید. اگر معلمان دچار استرس و خستگی هستند، چگونه می توانند صبر، انرژی مثبت و اشتیاق داشته باشند تا بهترین آموزش را به دانش آموزان ارائه دهند؟ نویسنده مایک اندرسون خود به عنوان یک معلم این سوال را مطرح کرد و پاسخ هایی که او پیدا کرد اساس کتاب معلم متعادل را تشکیل می دهد. وی دریافت که معلمان باید در پنج زمینه کلیدی از خود مراقبت کنند تا خود را در فرم مناسب نگه دارند تا از دانش آموزان خود مراقبت کنند. معلمان همچنین نیاز به تعلق دارند: معلمان باید ارتباط مثبتی با افراد دیگر چه در مدرسه و چه در خارج از مدرسه احساس کنند. اهمیت: معلمان می خواهند بدانند که از طریق کاری که انجام می دهند تفاوت مثبتی ایجاد می کنند. تعامل مثبت: وقتی معلمان از کار خود لذت می برند، انرژی و اشتیاق زیادی برای تدریس دارند. تعادل: معلمان سالم حد و مرزها را تعیین می کنند و روال هایی را ایجاد می کنند تا بتوانند هم در کلاس و هم در خانه زندگی غنی داشته باشند. اندرسون فصلی را به هر یک از این نیازها اختصاص میدهد و مبارزات خود را با جزئیات توضیح میدهد و نکات عملی زیادی را برای کمک به خوانندگان برای یافتن راهحلهایی ارائه میدهد که برای آنها مفید است. وقتی معلمان راههایی برای رسیدگی به نیازهای خود بیابند، سالمتر و شادتر خواهند بود، و انرژی مثبت و استقامت لازم برای کمک به دانشآموزان خود را در یادگیری و تبدیل شدن به بزرگسالان سالم خواهند داشت.
You've probably heard the advice put on your own oxygen mask before assisting others. This is true both in airplanes and in classrooms. You have to take care of yourself before you can help someone else. If teachers are stressed out and exhausted, how can they have the patience, positive energy, and enthusiasm to provide the best instruction for students? Author Mike Anderson asked that question as a teacher himself, and the answers he found form the basis of The Well-Balanced Teacher. He found that teachers need to take care of themselves in five key areas to keep themselves in shape to care for their students.In addition to paying proper attention to their basic needs for nutrition, hydration, sleep, exercise, and emotional and spiritual refreshment, teachers also needBelonging: Teachers need to feel positive connections with other people, both in school and outside school. Significance: Teachers want to know that they make a positive difference through the work they do. Positive engagement: When teachers enjoy their work, they have great energy and passion for their teaching. Balance: Healthy teachers set boundaries and create routines so that they can have rich lives both in the classroom and at home. Anderson devotes a chapter to each of these needs, describing in frank detail his own struggles and offering a multitude of practical tips to help readers find solutions that will work for them. When teachers find ways to take care of their own needs, they will be healthier and happier, and they will have the positive energy and stamina needed to help their students learn and grow into healthy adults.
Front cover ......Page 1
Title page ......Page 4
Copyright ......Page 5
Dedication ......Page 6
Contents ......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Foreword......Page 12
Preface......Page 16
1—The Importance of Managing Stress......Page 20
2—Meeting Our Most Basic Needs......Page 28
3—Belonging: Becoming an Important Part of a Community......Page 50
4—Significance:Teaching with a Sense of Purpose......Page 66
5—Competence:The Importance of Self-Effificacy......Page 84
6—Fun: The Importance of Positive Engagement......Page 102
7—Balance: The Importance of Planning Our Time and Energy......Page 120
Afterword......Page 132
References......Page 135
Index......Page 138
About the Author......Page 144
Back cover ......Page 147