ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The University as a Settlement Principle: Territorialising Knowledge in Late 1960s Italy

دانلود کتاب دانشگاه به عنوان یک اصل استقرار: سرزمینی کردن دانش در اواخر دهه 1960 ایتالیا

The University as a Settlement Principle: Territorialising Knowledge in Late 1960s Italy

مشخصات کتاب

The University as a Settlement Principle: Territorialising Knowledge in Late 1960s Italy

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Routledge Research in Architecture 
ISBN (شابک) : 9781138054615, 9781315166537 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 257 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 31 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب The University as a Settlement Principle: Territorialising Knowledge in Late 1960s Italy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانشگاه به عنوان یک اصل استقرار: سرزمینی کردن دانش در اواخر دهه 1960 ایتالیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانشگاه به عنوان یک اصل استقرار: سرزمینی کردن دانش در اواخر دهه 1960 ایتالیا

دهه‌های 1960 و 1970 نشان‌دهنده یک تغییر نسلی در گفتمان معماری بود، در زمانی که شورش‌های داخل دانشگاه‌ها، نهاد دانشگاهی را به‌عنوان نیروی اصلی پشت سر تداوم یک جامعه کنترل‌کننده محکوم می‌کرد. با تمرکز بر بحران و اصلاح آموزش عالی در ایتالیا، دانشگاه به عنوان یک اصل حل و فصل بررسی می کند که چگونه طراحی دانشگاه به لنزی برای معماران تبدیل شد تا یک لحظه تاریخی پیچیده را تفسیر کنند که با ساخت تعداد بی سابقه پردیس های جدید در سراسر جهان مشخص شده است. به طور ضمنی موازی با شرایط معاصر دانشگاه تحت رژیم کالایی سازی دانش، دیدگاه ارائه شده توسط معمارانی مانند ویتوریو گرگوتی، جوزپه سامونا، آرکیزوم، جانکارلو دی کارلو و گیدو کانلا را بررسی می کند تا دانشگاه را به چالش بکشد. یک نهاد بوروکراتیک و مستقل، و در عوض از نقش آموزش عالی به عنوان عاملی برای بازسازی مناطق وسیع دفاع می کند. این کتاب از طریق پروژه‌هایشان، بارورترین و قهرمانانه‌ترین لحظه گفتمان معماری ایتالیا را مورد بحث قرار می‌دهد و برای بازنگری در تعهد معماری به زیر سؤال بردن وضعیت موجود استدلال می‌کند. این کار مورد توجه محققان و دانشگاهیان تحصیلات تکمیلی در تئوری و تاریخ معماری، طراحی پردیس، تئوری برنامه ریزی و تاریخ خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The 1960s and the 1970s marked a generational shift in architectural discourse at a time when the revolts inside universities condemned the academic institution as a major force behind the perpetuation of a controlling society. Focusing on the crisis and reform of higher education in Italy, The University as a Settlement Principle investigates how university design became a lens for architects to interpret a complex historical moment that was marked by the construction of an unprecedented number of new campuses worldwide. Implicitly drawing parallels with the contemporary condition of the university under a regime of knowledge commodification, it reviews the vision proposed by architects such as Vittorio Gregotti, Giuseppe Samonà, Archizoom, Giancarlo De Carlo, and Guido Canella, among others, to challenge the university as a bureaucratic and self-contained entity, and defend, instead, the role of higher education as an agent for restructuring vast territories. Through their projects, the book discusses a most fertile and heroic moment of Italian architectural discourse and argues for a reconsideration of architecture’s obligation to question the status quo. This work will be of interest to postgraduate researchers and academics in architectural theory and history, campus design, planning theory, and history.



فهرست مطالب

Cover
Half Title
Series Page
Title Page
Copyright Page
Dedication
Table of Contents
List of figures
Acknowledgements
Timeline
Introduction: University by (urban) design
	Notes
PART I: Beyond campus: Chronicle
	Prologue I: Another campus
		Note
	1. The campus phenomenon
		Urban revolution
		The fate of Jefferson: Campus neutralised
		1963: Academic community dissolved and reclaimed
		Cedric Price: The large scale of higher education
		Notes
	2. Imagining an urban Italy
		Anxiety
		A new urban dimension
		… or città territorio
		Claiming originality: A temporary pause
		Notes
	3. Reform or revolution
		The chimera of autonomy
		Minimalist reformism
		Revolution and restoration
		A precedent to reject
		The university in academe
		Notes
	4. Architecture or system: A parable in four episodes
		The controversy of competitions
		Florence, 1970: inside, outside, or neither
		Cagliari, 1971: University workplace
		Calabria, 1972: The spectre of the campus
		Salerno, 1973: the triumph of system
		Notes
	Epilogue to Part I: End of an illusion
		Notes
PART II: Academic territories: Four takes
	Prologue II: The principle of concentration
		Notes
	5. Exemplars of order: Vittorio Gregotti, Giuseppe Samonà, and academic gigantism
		Ordering eagerness
		‘New directions in Italian architecture’
		Ambiente totale and the anthropogeographical project
		Continuity or amnesia
		Partisan interests
		Cities with no outside
		The concentration conundrum
		Notes
	6. Information à la carte: Archizoom and territorial deinstitutionalisation
		From knowledge to information
		The Marxist-Operaist helix
		Exaggeration or project
		The deschooling helix
		Territory of learning webs
		Notes
	7. Reversing the pyramid: Giancarlo De Carlo and the dilution of the university
		The founding of Universicittà
		Urbino (or the cell and the collective)
		Dublin (or disciplinary reshuffling)
		Pavia (or diluting the university)
		School buildings: why/how?
		Notes
	8. The anti-city: Guido Canella and the nomadic university
		A system of learning
		Politecnico di Milano 1963–74: experiment with a mass university
		The complication of school
		Theatrical pedagogy
		The university is everywhere
		Rappel à l’ordre
		Notes
	Epilogue II: Academic instability
		Notes
Conclusion: Towards academic commons
	Notes
Appendix 1: Conference on university design, ISES (Istituto per lo
Sviluppo dell’Edilizia Sociale), Rome, 1–2 October 1970
Appendix 2: Designing the Italian university: Four competitions
Appendix 3: Higher education: An international architectural
discourse, 1960–1977
Bibliography
Index




نظرات کاربران