دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed.
نویسندگان: Daniel M. Johnson
سری:
ISBN (شابک) : 9783030017934, 9783030017941
ناشر: Springer International Publishing,Palgrave Macmillan
سال نشر: 2019
تعداد صفحات: 231
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آینده نامشخص آموزش عالی دولتی آمریکا: استراتژی های دانشجو محور برای پایداری: آموزش، مدیریت، سازمان و رهبری، آموزش عالی، سیاست آموزشی و سیاست
در صورت تبدیل فایل کتاب The Uncertain Future of American Public Higher Education: Student-Centered Strategies for Sustainability به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آینده نامشخص آموزش عالی دولتی آمریکا: استراتژی های دانشجو محور برای پایداری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به سیاستها، برنامهها، شیوهها و اولویتهای پرهزینه غیرپایدار میپردازد که در حال حاضر منجر به بحران شهریه در آموزش عالی دولتی آمریکا میشود. در این عصر رقابت فزاینده بین کالجها و دانشگاههای دولتی برای کسب تعداد بیشتری از دانشجویان و رتبههای بالاتر، رهبران و هیئتهای حاکمه آنها مأموریتهای دانشجو محور را به نفع امکانات، امکانات، برنامهها و شیوههای بیشتر و بیشتر غیر مرتبط با آموزش و پرورش از دست دادهاند. بدون اینکه کیفیت آن را افزایش دهند، به طور قابل توجهی به هزینه های یک مدرک دانشگاهی افزوده اند. این کتاب دعوتی است به همه شهروندان مالیات دهندگان علاقه مند، مقامات دولتی، فرمانداران، هیأت های اجرایی و روسای دانشگاه ها تا نگاهی دوباره به این تصمیمات پرهزینه بیندازند و عصر جدیدی را برای قرار دادن نیازها و علایق آموزش عالی دانشجویان بر همه چیز آغاز کنند. ما این بحران شهریه را ایجاد کرده ایم. اکنون باید آن را حل کنیم.
This book addresses the costly non-sustainable policies, programs, practices, and priorities currently driving the tuition crisis in American public higher education. In this era of growing competition among public colleges and universities for more students and higher rankings, their leaders and governing boards have lost sight of student-centered missions in favor of more and greater non-education related amenities, facilities, programs, and practices that have added substantially to the cost of a college degree without increasing its quality. This book is an appeal to all interested taxpaying citizens, public officials, governors, governing boards, and university presidents to take a second look at these costly decisions and begin a new era of placing the higher education needs and interests of students above all. We have created this tuition crisis; now we must solve it.
Front Matter ....Pages i-xvii
Introduction (Daniel M. Johnson)....Pages 1-9
Tuition Crisis: The Costs and Financing of Public Higher Education (Daniel M. Johnson)....Pages 11-25
Seat Time Academic Credit: What Does It Really Measure? (Daniel M. Johnson)....Pages 27-41
Tenure: Lifetime Employment in a Fast-Changing World (Daniel M. Johnson)....Pages 43-58
Campuses: Overvalued, Underused, and Very Costly (Daniel M. Johnson)....Pages 59-74
Lectures, Textbooks, Academic Calendar, and Administration: An Agenda for Change (Daniel M. Johnson)....Pages 75-89
Duplication of Programs: Where Do We Draw the Line? (Daniel M. Johnson)....Pages 91-104
Intercollegiate Athletics: Challenge to the Academic Mission (Daniel M. Johnson)....Pages 105-121
Presidential Selection, Salaries, and Moral Leadership (Daniel M. Johnson)....Pages 123-140
Student Demographics: The Coming Changes and Challenges for Higher Education (Daniel M. Johnson)....Pages 141-156
University Governance: Structures, Roles, and Responsibilities (Daniel M. Johnson)....Pages 157-174
Accreditation: How It Works and Is It Working? (Daniel M. Johnson)....Pages 175-191
Attacking the Problems: Student-Centered Strategies for Governors, Governing Boards, and University Presidents (Daniel M. Johnson)....Pages 193-208
Epilogue: Theoretical Perspectives on Change (Daniel M. Johnson)....Pages 209-213
Back Matter ....Pages 215-225