دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Ronald Mize
سری:
ISBN (شابک) : 9781319359645
ناشر: Macmillan Higher Education
سال نشر: 2020
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The U.S.-Mexico Bracero Program, 1942–1964 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه براسرو ایالات متحده-مکزیک، 1942-1964 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه اسناد، دانشآموزان را با برنامه Bracero ایالات متحده-مکزیک و تجربیات کسانی که در آن تلاش کردهاند آشنا میکند. دانشآموزان با طیف گستردهای از منابع اولیه درگیر میشوند و استدلالی را بر اساس این سؤال اصلی ایجاد میکنند: اولین و بزرگترین برنامه کارگر مهمان کشور چگونه زمینهای را برای رفتار ایالات متحده با مهاجران کارگری مکزیکی ایجاد کرد؟ دانش آموزان در تجزیه و تحلیل خود از اسناد با هدف یادگیری، سؤال اصلی، پیشینه تاریخی، سرفصل های منبع، سؤالات منبع، سؤالات پروژه و پیشنهادهایی برای تحقیقات بیشتر راهنمایی می شوند. از طریق کار خود با این منابع، آنها آگاهی عمیق تری از تنوع تجربه آمریکا، درک کامل تری از زمان حال در یک زمینه تاریخی، توانایی تقویت شده برای خواندن، تفسیر، ارزیابی، و زمینه سازی منابع اولیه به دست خواهند آورد. و توضیح تغییرات تاریخی در طول زمان را تمرین کنید.
This document collection will introduce students to the U.S.-Mexico Bracero program and the experiences of those who labored within it. Students will engage with a wide range of primary sources, constructing an argument based on the central question: How did the nation's first and largest guest worker program establish the context for the U.S. treatment Mexican labor migrants? Students are guided in their analyses of the documents by a learning objective, central question, historical background, source headnotes, source questions, project questions and suggestions for further research. Through their work with these sources, they will gain a deeper awareness of the diversity of the American experience, a more complete understanding of the present in an historically-based context, an enhanced ability to read, interpret, assess, and contextualize primary sources, and practice explaining historical change over time.