دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: John D. Winkler
سری:
ISBN (شابک) : 0833027107, 9780585225371
ناشر: Rand Publishing
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 205 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Total Army School System: Recommendations For Future Policy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم مدارس کل ارتش: توصیه هایی برای سیاست های آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گزارش تجزیه و تحلیل مرکز Arroyo از سیستم مدرسه مؤلفه ذخیره (RC) و نمونه اولیه آن را در دو سال مالی (1995 و 1996) در زمینههای الزامات آموزشی و تولید مدرسه، منابع آموزشی و هزینهها و کیفیت آموزش خلاصه میکند. در حالی که سیستم RC همچنان نیازهای آموزشی زیادی دارد، توانایی آن برای برآورده کردن این الزامات افزایش یافته است. هنوز، استفاده از سهمیه همچنان یک مشکل است. منابع نیروی انسانی همچنان بر هزینه ها تسلط دارند و نیاز به بهبود کارایی را تقویت می کنند. تجزیه و تحلیل نشان می دهد که استراتژی های مختلف می تواند کارایی را از 10 تا 24 درصد بهبود بخشد. علاوه بر این، در حالی که ادغام سایت های آموزشی سالانه می تواند کارایی داشته باشد، تثبیت وظایف فردی برای سایت های آموزشی این کار را نمی کند. برنامه درسی همچنان موضوع اصلی کیفیت آموزشی است و در حالی که صلاحیت مربی مشکلی نیست، یافتن مربیان واجد شرایط کافی همچنان مشکل ساز است.
This report summarizes the Arroyo Center's analysis of the Reserve Component (RC) school system and the prototype over two fiscal years (1995 and 1996) in the areas of training requirements and school production, training resources and costs, and training quality. While the RC system continues to have large training requirements, its ability to meet those requirements has grown; still, quota utilization continues to be a problem. Manpower resources continue to dominate costs, reinforcing the need to improve efficiency. Analysis shows that various strategies can improve efficiency from 10 to 24 percent; in addition, while consolidating annual training sites can yield efficiency, consolidating individual duty for training sites does not. Courseware continues to be the paramount training quality issue and, while instructor qualification is not a problem, finding enough qualified instructors continues to be.