The Tokyo University Trial and the Struggle Against Order in Postwar Japan (New Directions in East Asian History)

این کتاب به بررسی محاکمه بیش از 600 دانشجوی می‌پردازد که در سال 1969 در دانشگاه توکیو پس از سیل هزاران پلیس ضدشورش به محوطه دانشگاه برای پایان دادن به اشغال یک‌ساله دانشجویان در دانشگاه، دستگیر شدند. این محاکمه که بزرگترین دادگاه در تاریخ حقوقی ژاپن بود و به دلیل اولین مورد رسیدگی به پرونده ها در غیاب متهمان و وکلای آنها قابل توجه بود، به سرعت به یک مبارزه تفرقه انگیز بر سر روند قانونی تبدیل شد که از دادگاه ها به رسانه ها سرایت کرد. با انجام این کار، سؤالات نگران کننده ای در مورد مشروعیت خود دادگاه ها مطرح شد. برای اثبات اهمیت این محاکمه، این کتاب آن را در چارچوب تلاش های دولت ژاپن برای مدیریت نظم اجتماعی قرار می دهد، با این استدلال که دادگاه دانشگاه توکیو لحظه ای بود که در آن طیفی از موضوعات پس از جنگ - روند قانونی و حقوق، نظم و اقتدار دادگاه، نقش مناسب وکلا، موقعیت اجتماعی دانشجویان، و مشروعیت اشکال پلیس - در یک نبرد دادگاه که به مرزهای نظم جامعه‌شناختی ژاپن پس از جنگ تحمیل شد، متبلور شد. این کتاب همچنین تجارب دانشجویان از محاکمه را روشن می‌کند و زمان گذراندن آنها در بازداشت را بررسی می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه تنش‌های درونی جنبش دانشجویی در طول فرآیند محاکمه آشکار شد.

This book explores the trial of over 600 students arrested at the University of Tokyo in 1969 after thousands of riot police had flooded the campus to end the students’ year-long occupation of the university. The trial, which was the largest in Japanese legal history and was remarkable for being the first to hear cases in the absence of defendants and their lawyers, quickly turned into a divisive struggle over legal process that spilled out of the courts into the media, and in so doing raised troubling questions about the legitimacy of the courts themselves. In making the case for the significance of this trial, this book places it within the context of the Japanese state’s attempts to manage social order, arguing that the Tokyo University trial was a moment in which a range of postwar themes – legal process and rights, courtroom order and authority, the proper role of lawyers, the social position of students, and the legitimacy of forms of policing – crystalized in a courtroom battle that pushed at the limits of Japan’s postwar sociologic order. The book also sheds new light on the students' experiences of the trial, exploring their time spent in detention and demonstrating how tensions internal to the student movement manifested during the trial process.