دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Paul Smeyers, Richard Smith, Paul Standish (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9780230625020, 9780230625020 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 264 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 27 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب درمان آموزش: فلسفه، شادی و رشد شخصی: روانشناسی تربیتی,فلسفه تعلیم و تربیت,فلسفه تربیتی,فلسفه ذهن,فلسفه,عمومی,مطالعات دینی,عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Therapy of Education: Philosophy, Happiness and Personal Growth به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب درمان آموزش: فلسفه، شادی و رشد شخصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ایده آموزش به عنوان درمان به دوران باستان بازمی گردد. امروزه درک شده است که نقش معلم شامل جنبه های درمانی است که به سمت کودک هدایت می شود. اما این رابطه تا چه حد باید توسعه یابد و مسئولیت های متقابل آن چیست؟ این کتاب یک رویکرد فلسفی چالش برانگیز به این موضوعات ارائه می دهد.
The idea of education as therapy goes back to ancient times. Today, it is understood that the role of the teacher comprises aspects of therapy directed towards the child. But to what extent should this relationship be developed, and what are its concomitant responsibilities? This book offers a challenging philosophical approach to these issues.
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-6
Front Matter....Pages 7-7
Self-Esteem: The Inward Turn....Pages 9-24
Diffidence, Confidence and Self-belief....Pages 25-37
What Can be Said, What Can be Shown....Pages 38-50
Reading Narrative....Pages 51-71
Learning to Change....Pages 72-85
Front Matter....Pages 87-87
Practising Dying....Pages 89-108
Room for Thought....Pages 109-123
The Thoreau Strategy....Pages 124-138
A State of Abstraction: Knowledge and Contingency....Pages 139-152
Unfinished Business: Education Without Necessity....Pages 153-168
Front Matter....Pages 169-169
Beyond Cure....Pages 171-184
Narrative and Number: What Really Counts....Pages 185-202
Learning from Psychoanalysis....Pages 203-217
Enlarging the Enigma....Pages 218-233
Expectation of Return....Pages 234-240
Back Matter....Pages 241-260