دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st Edition نویسندگان: Francesco Galeazzi, Deborah Burton, Gregory W. Harwood سری: Studies in the History of Music Theory ISBN (شابک) : 0252037081, 9780252037085 ناشر: University of Illinois Press سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 433 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب عناصر نظری-عملی موسیقی، بخش های سوم و چهارم: تاریخ و نقد، موسیقی، هنر و عکاسی، قدردانی، تئوری، آهنگسازی و اجرا، موسیقی، هنر و عکاسی، تئوری، تئوری، آهنگسازی و اجرا، موسیقی، هنر و عکاسی
در صورت تبدیل فایل کتاب The The Theoretical-Practical Elements of Music, Parts III and IV به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عناصر نظری-عملی موسیقی، بخش های سوم و چهارم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فرانچسکو گالیازی (1758-1819) یک ویولن، رهبر ارکستر، آهنگساز و استاد ریاضیات و گیاه شناسی، قاطعانه معتقد بود که آموزش موسیقی باید واضح، قابل اثبات و عملی باشد. در سالهای 1791 و 1796، او دو جلد از Elementi teorico-practici di musica را منتشر کرد، رسالهای که هم مبنای کامل او را در کار نظریهپردازان قبلی و هم رویکرد خودش را به مطالعه موسیقی نشان میداد.
A virtuoso violinist, conductor, composer, and a professor of mathematics and botany, Francesco Galeazzi (1758-1819) firmly believed that musical education should be clear, demonstrable, and practical. In 1791 and 1796, he published the two volumes of his Elementi teorico-practici di musica, a treatise that demonstrated both his thorough grounding in the work of earlier theorists and his own approach to musical study.