The Teaching Profession: Present and Future

این جلد با بررسی گزارش‌های بین‌المللی و ملی در مورد وضعیت حرفه معلمی و همچنین اصلاحات در سیستم‌های آموزشی مختلف به بحث‌هایی درباره حرفه معلمی کمک می‌کند. این یک رویکرد جهانی به کیفیت حرفه معلمی به عنوان یک مؤلفه تعیین کننده کیفیت آموزش، از جمله درک هویت و چشم اندازی از آینده آن پیشنهاد می کند. علاوه بر این، پیشنهاد می‌شود که خودتنظیمی حرفه‌ای ممکن است بهترین راه برای دستیابی به موقعیت حرفه‌ای و اجتماعی بالاتر برای معلمان باشد، زیرا به مربیان اجازه می‌دهد تا فرهنگ ارزش‌هایی را که منحصر به فرد بودن و کامل بودن حرفه معلمی را در بر می‌گیرد، به طور جمعی فرض کنند. p>

This volume contributes to debates about the teaching profession by reviewing international and national reports on its status, as well as on reforms of various education systems. It proposes a global approach to the quality of the teaching profession as a decisive ingredient of education quality, including a conception of its identity and a vision of its future. Moreover, it is suggested that professional self-regulation may be the best way to achieve higher professional and social status for teachers, since it allows educators collectively to assume the culture of the values that comprise the uniqueness and fullness of the teaching profession.