The Teaching Librarian. Web 2.0, Technology, and Legal Aspects

ویرایش: 1 
نویسندگان: Kris Helge and Laura McKinnon (Auth.)  
سری: Chandos Information Professional Series 
ISBN (شابک) : 9781843347330, 9781780633992 
ناشر: Chandos Publishing 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 185 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 48,000

کتابداران باید از ابزارهای وب 2.0 برای ایجاد محیط های یادگیری غنی، ایجاد بسترهای یادگیری غنی، چالش برانگیز و حمایتی برای دانش آموزان استفاده کنند. The Teaching Librarian نشان می دهد که چگونه می توان از ویکی ها، نقشه ذهنی، و Second Life برای بهبود آموزش برای کتابداران استفاده کرد. این عنوان نحوه دریافت تأییدیه دولت برای پیاده‌سازی ابزارهای وب 2.0، نحوه برخورد و جلوگیری از اشکالات فناوری و آگاهی از مسائل حقوقی مرتبط در بریتانیا و ایالات متحده را پوشش می‌دهد. این کتاب همچنین نحوه ایجاد رابط های یادگیری را که نیازهای دانش آموزان غیر سنتی را برآورده می کند، تشریح می کند. شش فصل حوزه‌های کلیدی آموزش و وب 2.0 را پوشش می‌دهند، از جمله: ارتباط LibGuides و کاربردهای آن برای آموزش. استفاده از رایانش ابری و اپلیکیشن های موبایل در تدریس؛ آموزش با ویکی ها، زندگی دوم، و نقشه های ذهنی. مسائل عملی با فناوری وب 2.0؛ و فصلی در مورد مسائل حقوقی پیرامون استفاده از وب 2.0 برای آموزش.

• نمونه هایی از تحقیقات تجربی را ارائه می دهد که اجرای Second Life، ویکی ها و نقشه های ذهنی را در سناریوهای آموزشی آزمایش می کند.
• تحقیقاتی را ارائه می‌دهد که آموزش را قادر می‌سازد در حالی که از چارچوب‌های قانونی بریتانیا و ایالات متحده آگاه است و با آن مطابقت دارد
• مطالعات موردی و تحقیقات تجربی را ارائه می‌کند که نشان می‌دهد چگونه می‌توان فناوری را در محیط‌های دانشگاهی پذیرفت.

Librarians need to utilize web 2.0 tools to generate rich-text learning environments, creating enriching, challenging, and supportive learning platforms for students. The Teaching Librarian shows how to utilize wikis, mindmaps, and Second Life to improve pedagogy for librarians. This title covers how to obtain administration approval to implement web 2.0 tools, how to deal with and prevent technological glitches, and remain aware of relevant legal issues in the UK and the USA. The book also outlines how to create learning interfaces that meet the needs of nontraditional students. The six chapters cover key areas of pedagogy and web 2.0, including: the relevance of LibGuides and its uses for pedagogy; using cloud computing and mobile apps in teaching; teaching with Wikis, Second Life, and Mind Maps; practical issues with web 2.0 technology; and a chapter on the legal issues surrounding the use of web 2.0 for pedagogy.

• Provides examples of empirical research that tests the implementation of Second Life, wikis, and mind maps in pedagogical scenarios
• Offers research that enables pedagogy while remaining aware of and complying with current United Kingdom and US legal frameworks
• Provides case studies and empirical research showing how to gain acceptance of technology in academic environments

Content: 
Front matter, Pages I-III
Copyright, Page IV
Dedication, Page V
List of abbreviations, Pages XI-XII
About the authors, Page XIII
1 - Web 2.0 tools: benefits, detriments, and usage for effective pedagogy, Pages 1-39
2 - Using the LibGuides platform for more than just hosting electronic pathfinders, Pages 41-65
3 - Cloud computing for teaching librarians, Pages 67-84
4 - Mobile apps for teaching librarians, Pages 85-110
5 - Preparing faculty, administration, and students for Web 2.0 tools, and an introduction to Web 3.0, Pages 111-132
6 - Legal information related to Web 2.0 and Web 3.0, Pages 133-171
Appendix: useful websites and other links, Pages 173-177
Index, Pages 179-181