دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Teacher Quality Index: A Protocol for Teacher Selection
دانلود کتاب شاخص کیفیت معلم: پروتکلی برای انتخاب معلم
مشخصات کتاب
The Teacher Quality Index: A Protocol for Teacher Selection
ویرایش: نویسندگان: James H. Stronge, Jennifer L. Hindman سری: ISBN (شابک) : 9781416602729, 1416602720 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 152 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Teacher Quality Index: A Protocol for Teacher Selection به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شاخص کیفیت معلم: پروتکلی برای انتخاب معلم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب شاخص کیفیت معلم: پروتکلی برای انتخاب معلم
ما می دانیم که معلمان تفاوت عمیقی در زندگی دانش آموزان ایجاد می کنند و مهمترین تأثیر مرتبط با مدرسه بر پیشرفت دانش آموزان هستند. وقتی نوبت به انتخاب معلم می رسد، مدیران منطقه و ساختمان به چالش کشیده می شوند تا بر اساس اطلاعات جمع آوری شده از طریق یک برنامه کاربردی و یک یا دو مصاحبه، پیش بینی کنند که یک نامزد چه معلمی خواهد بود. در این کتاب، جیمز اچ استرانگ و جنیفر ال. هندمن توضیح می دهد که چگونه می توان حدس و گمان را از تصمیم گیری های استخدام حذف کرد. شاخص کیفیت معلم آنها (TQI) یک پروتکل مصاحبه ساختاریافته و مبتنی بر تحقیق است که بر اساس شاخص‌های کیفیت بررسی شده در پرفروش‌ترین کیفیت‌های معلمان مؤثر استرانگ ساخته شده است. در اینجا، مربیان با مسئولیت های استخدام، سؤالات مصاحبه ای را پیدا می کنند که نشان می دهد آنچه را که آنها بیشتر نیاز دارند در مورد کاندیداهای معلم بدانند و روبریک های تشریحی ویژه سؤالات که از ارزیابی مداوم پاسخ های داوطلبان پشتیبانی می کند. شاخص کیفیت معلم ساده‌ترین و مطمئن‌ترین راه برای مشاهده اینکه استخدام‌های جدید هم ویژگی‌های شخصی ضروری برای معلمان مؤثر و هم مهارت‌های لازم در مدیریت کلاس، برنامه‌ریزی و ارائه آموزشی، و نظارت بر پیشرفت و پتانسیل دانش‌آموز را دارند. یک سی دی همراه -ROM فرم ها و روبریک های امتیازدهی را برای مصاحبه های غربالگری و مصاحبه های مبتنی بر ساختمان فراهم می کند. مجموعه سؤالات در پیکربندی‌های متعددی ارائه می‌شوند: تغییرات برای معلمان با تجربه و مبتدی و همچنین قالب‌های \"انتخاب مصاحبه‌گر\" که امکان سفارشی‌سازی بیشتر را فراهم می‌کند. دستورالعمل‌های پروتکل، بحث‌های مختصر در مورد تحقیقات اساسی، و تمرین‌های رتبه‌بندی پاسخ این اطمینان را می‌دهد که خوانندگان با منطق، دانش فنی و ابزارهایی برای اجرای این فرآیند انتخاب معلم و در نهایت، افزایش اثربخشی کلی کارکنان آموزشی خود را از دست خواهند داد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
We know that teachers make a profound difference in the lives of students and are the single most important school-related influence on student achievement. When it comes to teacher selection, district and building-level administrators are challenged to predict what kind of teacher a candidate will be, based on information collected through an application and one or two interviews.In this book, James H. Stronge and Jennifer L. Hindman explain how to take the guesswork out of hiring decisions. Their Teacher Quality Index (TQI) is a structured, research-based interview protocol built on the quality indicators explored in Stronge’s best-selling Qualities of Effective Teachers. Here, educators with hiring responsibilities will find interview questions that reveal what they most need to know about teacher candidates and question-specific, descriptive rubrics that support consistent evaluation of candidates’ responses. The Teacher Quality Index is the easiest, most reliable way to see that new hires possess both the personal qualities essential to effective teachers and the requisite proficiencies in classroom management, instructional planning and delivery, and the monitoring of student progress and potential.An accompanying CD-ROM provides forms and scoring rubrics for both screening interviews and building-based interviews. The question sets are presented in multiple configurations: variations for experienced and novice teachers as well as "interviewer’s choice" formats, which allow for additional customization. Protocol guidelines, succinct discussions of underlying research, and response-rating exercises ensure readers will come away with the rationale, know-how, and tools to implement this teacher-selection process and, ultimately, increase the overall effectiveness of their teaching staff.
فهرست مطالب
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
Part I - Foundations of the Teacher Quality Index......Page 16
Teacher Quality and Teacher Selection......Page 18
Maximizing the Benefits of Face-to-Face Interviews......Page 29
Legal Considerations in Teacher Selection......Page 41
Part II - Application of the Teacher Quality Index......Page 52
Interviewing and Identifying the Best Applicants......Page 54
The Interview Protocol......Page 73
Rating Interview Responses......Page 89
References......Page 137
Index......Page 144
About the Authors......Page 146
A Guide to the CD-ROM......Page 148
