دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4 نویسندگان: Sara L. Schwebel, David C. Schwebel, Bernice L. Schwebel, Carol R. Schwebel سری: ISBN (شابک) : 0805839283, 9780585385754 ناشر: سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 310 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب The Student Teacher's Handbook به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای معلم دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب راهنمای دانشآموز معلم، ویرایش چهارم، متنی کاربردی و کاربرپسند است که از تحقیقات علمی، توصیههای صحیح و نوشتههای مجلات دانشجویی استفاده میکند تا خوانندگان را تشویق، حفظ و به چالش بکشد تا در روزهای حساس تدریس دانشآموز به بهترین شکل عمل کنند. نیازهای آنها - چه حرفه ای و چه شخصی - در این دوره پر استرس محتوای کتاب را هدایت می کند. روابط دانشجو معلمان - با دانش آموزان، معلمان همکار، و سرپرستان - به عنوان هسته اصلی تکلیف تدریس آنها دیده می شود. نویسندگان از تحقیقات در آموزش و روانشناسی استفاده می کنند که کاربرد عملی در کلاس دارد و به دانش آموزان کمک می کند تا با برخی از مشکلات سخت مرتبط با مدیریت کلاس، از جمله حفظ نظم و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری کنار بیایند. ویژگی های کتاب: *کمک عملی و گام به گام در کمک به دانش آموز معلمان بهترین استفاده را از تجربه خود داشته باشند. *شامل صدای بسیاری از معلمان دانشجوی واقعی که مشکلات و ناامیدی خود را توصیف می کنند - و نحوه غلبه بر آنها. *بحث عمیق در مورد روش هایی که دانشجو معلمان می توانند از معلمان و سرپرستان دانشگاهی به بهترین شکل استفاده کنند. *توصیه در مورد انتقال آرام و موفقیت آمیز از دانش آموز معلم به معلم. و *توجه به موضوعات پیشرفته، مانند آموزش چندفرهنگی، استفاده مؤثر از فناوری، روشهای تنبیهی مناسب از نظر روانی، مشارکت والدین در آموزش کودکان، قوانین آموزشی مربوطه، و سایر مسائلی که معلمان را در همه سطوح به چالش میکشد. جدید در ویرایش چهارم: *این متن محبوب به طور کامل به روز شده و سازماندهی مجدد شده است تا تکرار را حذف کند و روایتی فشرده تر را ایجاد کند. *توجه فزاینده ای به استفاده از فناوری در کلاس درس و فشارهای آزمایشی در سطح مدرسه یا ایالت شده است. *این نسخه شامل مدخلهای مجله اضافی از دانشآموز معلمان شاغل در سطح دبیرستان، یک بخش مسائل بحرانی گسترده، یک توصیف دقیق از روشهای حل مسئله، و یک بحث به روز در مورد مسائل آموزش چندفرهنگی است. این یک متن ایده آل برای سمینار تدریس دانش آموز در تمام سطوح آموزش ابتدایی و متوسطه و همچنین منبع ارزشمندی برای اساتید سرپرست دانشجو معلمان و معلمان کلاس درس است.
The Student Teacher's Handbook, Fourth Edition is a practical, user-friendly text that employs scientific research, sound advice, and student journal entries to encourage, sustain, and challenge the readers to function at their best during the crucial days of student teaching. Their needs--both professional and personal--during this stressful period guide the book's content. Student teachers' relationships--with students, cooperating teachers, and supervisors--are seen as being at the core of their teaching assignment. The authors draw on research in education and psychology that has practical application in the classroom and that helps student teachers cope with some of the tough problems connected with classroom management, including maintaining order and motivating students to learn. The book features: *practical, step-by-step assistance in helping student teachers make the most of their experience; *inclusion of the voices of many real student teachers who describe their difficulties and frustration--and how they overcome them; *in-depth discussion of the ways in which student teachers can make best use of cooperating teachers and university supervisors; *advice on making a smooth and successful transition from student teacher to teacher; and *attention to cutting-edge issues, such as multicultural education, effective use of technology, psychologically-appropriate methods of discipline, parent involvement in children's education, relevant education law, and other issues that challenge teachers at all levels. New in the fourth edition: *This popular text has been thoroughly updated and reorganized to eliminate repetition and make for a tighter narrative. *Increased attention has been given to the uses of technology in the classroom and to the pressures of school- or state-wide testing. *This edition includes additional journal entries from student teachers working at the middle and high school level, an expanded critical issues section, a refined description of problem-solving methods, and an updated discussion of multicultural education issues. This is an ideal text for the student teaching seminar at all levels of primary and secondary education, as well as a valuable resource for professors supervising student teachers and cooperating classroom teachers.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Dedication......Page 6
Contents......Page 8
Preface......Page 16
Part I Beginnings......Page 20
1 Introduction: On Being a Student Teacher......Page 22
2 Preparing for Student Teaching......Page 30
Part II Relationships......Page 50
3 Building a Good Relationship With Your Cooperating Teacher......Page 52
4 Building a Good Relationship With Your College/University Supervisor......Page 82
5 Building a Good Relationship With Your Students......Page 104
6 Building a Good Relationship With Your School’s Parents, Principal, Faculty, and Staff......Page 120
Part III What and How We Teach......Page 142
7 Student Diversity and Expectations in the Classroom......Page 144
8 Curriculum and Teaching: Becoming Competent and Confident in the Classroom......Page 172
9 Classroom Management and Discipline......Page 202
10 Coping With Tough Problems......Page 222
Part IV Today and Tomorrow......Page 252
11 The Student Teacher as a Person......Page 254
12 From Student Teacher to Teacher......Page 276
References......Page 298
Author Index......Page 304
Subject Index......Page 308