دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Christopher L. Heffner, Jessica A. Cowan سری: ISBN (شابک) : 9780367439361, 9781003006558 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 221 [224] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 25 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Strength-Based Clinical Supervision Workbook: A Complete Guide for Mental Health Trainees and Supervisors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب کار نظارت بالینی مبتنی بر قدرت: راهنمای کامل برای کارآموزان و سرپرستان سلامت روان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نظارت سنگ بنای آموزش بالینی در همه انواع ارائه دهندگان سلامت روان است. رشد کارآموزان بهداشت روان را تسهیل می کند و با اطمینان از شایستگی پزشکان، یکپارچگی حوزه خدمات سلامت روان را حفظ می کند. با این حال، این فرآیند می تواند برای سرپرستان و کارآموزان در هر مرحله از توسعه یا حرفه پس از صدور مجوز پیچیده و به طور بالقوه گیج کننده باشد. استفاده از رویکردهای مبتنی بر قدرت برای موفقیت نظارت بسیار مهم است. این کتاب کار یک رویکرد مشارکتی و مبتنی بر قدرت را برای نظارت بالینی تسهیل می کند که هم سرپرستان و هم کارآموزان می توانند در طول کل دوره نظارت یا برای اهداف خاص مرتبط با نظارت از آن استفاده کنند. هر فصل از این کتاب کار حاوی اطلاعات و فعالیتهای مختص کارآموز و سرپرست است تا گفتگو در مورد نقاط قوت فردی و ترکیبی، زمینههای رشد و اهداف کار مشترک را تسهیل کند. این یک راهنمای شروع تا پایان ضروری است که به کل فرآیند نظارت، از آماده شدن برای اولین جلسه تا انجام آخرین جلسه، و همه چیز در بین آن ها می پردازد.
Supervision is the cornerstone of clinical training across all types of mental health providers. It facilitates the growth of mental health trainees and maintains the integrity of the field of mental health services by ensuring the competency of clinicians. However, the process can be complex and potentially confusing for both supervisors and trainees at any stage of their development or post-licensure career. Utilizing strength-based approaches is crucial to the success of supervision. This workbook facilitates a collaborative and strength-based approach to clinical supervision that both supervisors and trainees can use during the entire course of supervision, or for specific goals related to supervision. Each chapter of this workbook contains information and activities specific to both the trainee and supervisor to facilitate dialogue about individual and combined strengths, areas for growth, and goals for collaborative work. This is an essential start-to-finish guide addressing the entire supervision process, from preparing for the first session to conducting the last session, and everything in between.
Cover Endorsements Half Title Title Page Copyright Page CONTENTS Acknowledgments SECTION I: Foundation and Framework for Strength-Based Supervision CHAPTER 1: Historical and Theoretical Foundations of Clinical Supervision: How Where We’ve Been Informs Where We Are CHAPTER 2: Does Supervision Matter? What the Evidence Suggests in Support of Supervision and Best Practices CHAPTER 3: How We Can, Not Why We Can’t: Theory and Techniques of Strength-Based Clinical Supervision SECTION II: The First Supervision Session CHAPTER 4: Preparing for the First Session: Identifying What You Bring Individually to the Supervision Process CHAPTER 5: The Role of Cultural Competence and Social Justice in Effective Strength-Based Supervision CHAPTER 6: We Need to Talk: The Relationship as a Foundation for Effective Strength-Based Supervision CHAPTER 7: Start with the End in Mind: Developing Strength-Based Supervision Goals SECTION III: Moving Forward: Building on Strengths in Ongoing and Final Supervision Sessions CHAPTER 8: It’s a Journey and a Destination: Essential Tasks and Goals of Ongoing Supervision Sessions CHAPTER 9: What You See Is What You Get: Monitoring and Observing Clinical Work CHAPTER 10: Effective Feedback: Best Practices for Giving Trainees More of What They Want (Hint: Feedback) CHAPTER 11: A Focus on Solutions: Addressing Obstacles through Strength-Based Remediation and Rupture Repair CHAPTER 12: Ending Well: The Final Supervision Sessions and Stepping Into the Future Conclusion References Index