The Stratosphere and Its Role in the Climate System

این کتاب خلاصه‌ای از سخنرانی‌های ارائه‌شده در مؤسسه علوم پیشرفته ناتو (ASI) را ارائه می‌کند که در وال مورین، کبک، کانادا، 4 تا 15 سپتامبر 1995 برگزار شد. این مدرسه تابستانی فرصتی عالی برای بحث در مورد علمی کلیدی ارائه کرد. سوالات مربوط به استراتوسفر و اهمیت آن برای سیستم آب و هوایی تقریباً 85 دانشجو و 15 مدرس از 19 کشور در ASI شرکت کردند که توسط SPARC (فرایندهای استراتوسفر و نقش آنها در آب و هوا)، پروژه ای از برنامه تحقیقات جهانی آب و هوا، حمایت می شد. هدف ASI ارائه سخنرانی های آموزشی واقعی به جای صحبت های بسیار تخصصی یا فنی بود. در کنفرانس، صبح‌ها به ارائه‌های بنیادی اختصاص یافت و بعد از ظهر سخنرانی‌های کوتاه توضیحی ارائه شد. این کتاب خلاصه ای از دو نوع سخنرانی را ارائه می دهد. ما خوش شانس بودیم که از متخصصان برجسته در زمینه علوم جوی و معلمان ممتاز شرکت کنیم. دانش آموزان به شدت تشویق شدند تا فعالانه در فعالیت های مختلف در طول مدرسه تابستانی شرکت کنند. به عنوان مثال، از دانش آموزان خواسته شد که سخنرانی های ارائه شده توسط معلمان را خلاصه کنند و در بیشتر موارد، فصل های ارائه شده در این کتاب توسط گروه های کوچکی از دانش آموزان نوشته شده و توسط استادان بررسی می شود. در طول مدرسه، دانش آموزان همچنین فرصت داشتند تا پوسترهایی را ارائه دهند که تحقیقات شخصی خود را شرح می داد. این یادداشت های سخنرانی به سه بخش عمده تقسیم می شوند.

This book presents a summary of the lectures given at the NATO Advanced Science Institute (ASI) which took place at Val Morin, Quebec, Canada, 4-15 September, 1995. This summer school offered an excellent opportunity to discuss key scientific questions related to the stratosphere and its importance for the climate system. Approximately 85 students and 15 lecturers from 19 nations attended the ASI which was sponsored by SPARC (Stratospheric Processes and Their Role in Climate), a project of the World Climate Research Programme. The purpose of the ASI was to present truly tutorial lectures rather than highly specialized or technical talks. At the conference, mornings were devoted to fundamental presentations while short illustrative talks were given in the afternoon. The book presents a summary of the two types of lectures. We were fortunate to enlist the participation of outstanding experts in the field of atmospheric science and excellent teachers. Students were strongly encouraged to actively participate in various activities during the summer school; for example, the students were asked to summarize the lectures given by the teachers, and in most cases, the chapters presented in this book were written by small groups of students and reviewed by the lecturers. During the school, students had also the opportunity to present posters that described their personal research. These lecture notes are divided into three major parts.