دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Story of Infant Development: Clinical Work with Martha Harris
دانلود کتاب داستان رشد نوزاد: کار بالینی با مارتا هریس
مشخصات کتاب
The Story of Infant Development: Clinical Work with Martha Harris
ویرایش: 1st
نویسندگان: Romana Negri. Martha Harris
سری: Harris Meltzer Trust Series
ISBN (شابک) : 1855754142, 9781855754140
ناشر: Karnac Books
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 251
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب داستان رشد نوزاد: کار بالینی با مارتا هریس: است
در صورت تبدیل فایل کتاب The Story of Infant Development: Clinical Work with Martha Harris به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب داستان رشد نوزاد: کار بالینی با مارتا هریس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب داستان رشد نوزاد: کار بالینی با مارتا هریس
نویسنده در این کتاب برخی از کارهای مشاهده‌ای را ارائه می‌کند
که او این امتیاز را داشت که بین سال‌های 1970 تا 1984 برای نظارت
به مارتا هریس ارائه کند. این موارد شامل مشاهده نوزاد، مشاهده
کودک خردسال و مشاهده بازی از سه کودک است که به دلیل مشکلات
روانی مختلف، در بیمارستان انستیتوی روانپزشکی اعصاب کودکان در
دانشگاه میلان بستری بودند. نظارت های مارتا هریس ضبط شد و
تقریباً در همه موارد حفظ شد و نوارها در اینجا رونویسی شدند.
مورد سیمون، که بخش عمده ای از کتاب را تشکیل می دهد، به ویژه او
را به وجد آورد، زیرا با جزئیات کاملی از رشد طبیعی یک نوزاد،
احساسات، کشمکش ها و نوسانات ذاتی در زندگی عادی را برجسته می
کرد، بنابراین الگویی را ارائه می کرد. که موانع روانی
آسیب‌شناختی را می‌توان اندازه‌گیری کرد و واضح‌تر دید.
\"چه لذت‌بخش است که این سابقه مواجهه پایدار با آموزه‌های
الهام‌بخش مارتا هریس، که یک نسل کامل از کودک برای او بود، لذت
بخش است. روان درمانگران احساس می کنند که آموزش روانکاوانه و
رویکرد اساسی خود را مدیون رشد کودک و روابط خانوادگی هستند. این
کتاب به ما یادآور تخیل تازه و پر جنب و جوش، توجه منظم به جزئیات
مشاهده ای، و ظرفیت بی نظیر برای مهار و تشویق دانش آموزانش می
شود. افراد پیچیده و به یاد ماندنی از طریق تفسیر روشنگر او. در
واقع، کار او مدلی از ادغام نظریه، تخیل بالینی و خرد زندگی را
ارائه می دهد و به خواننده اجازه می دهد تا در خلق معنا از طریق
گفتگو سهیم باشد.» -- مارگارت راستین، سرپرست روان درمانی کودک،
کلینیک تاویستوک
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In this book the author presents some of the observation work
that she had the privilege of presenting to Martha Harris for
supervision between 1970 and 1984. These cases include infant
observation, young child observation and play observation of
three children who, for various psychopathological problems,
were in hospital at the Institute of Child Neuropsychiatry at
the University of Milan. Martha Harris’s supervisions were
recorded, and in almost all instances preserved, and the tapes
have been transcribed here. The case of Simone, which
constitutes a major part of the book, particularly delighted
her, since it afforded in great detail a record of an infant’s
normal development, highlighting the passions, struggles, and
vicissitudes inherent in ordinary life, so providing a role
model against which psychopathological impediments may be
measured and more clearly seen.
"What a pleasure it is to have this record of a sustained
encounter with the inspirational teaching of Martha Harris, to
whom a whole generation of child psychotherapists feel they owe
their fundamental psychoanalytic education and approach to
child development and family relationships. The book reminds us
of her fresh and lively imagination, disciplined attention to
the observational detail, and unrivalled capacity to contain
and encourage her students. The children she discusses become
complex and memorable individuals through her illuminating
commentary. Indeed, her work offers a model of the integration
of theory, clinical imagination and life wisdom, and allows the
reader to share in the creation of meaning through dialogue."
-- Margaret Rustin, Head of Child Psychotherapy, Tavistock
Clinic
