دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Stanley Rothman, April Kelly-Woessner, Matthew Woessner سری: ISBN (شابک) : 1442208066, 9781442208063 ناشر: Rowman & Littlefield Publishers سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 295 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Still Divided Academy: How Competing Visions of Power, Politics, and Diversity Complicate the Mission of Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آکادمی تقسیم شده: چگونه دیدگاه های قدرت، سیاست، و تنوع رقابتی مأموریت آموزش عالی را مختل می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آکادمی هنوز تقسیم شده یک بررسی شگفت انگیز از جامعه دانشگاهی است که عملکرد درونی آنها را با پرداختن به طیف گسترده ای از موضوعات از جمله: سیاست دانشگاهی، دوره تصدی، عدم تعادل سیاسی درک شده و واقعی، آزادی دانشگاهی و تنوع نشان می دهد. مدیران، اساتید و دانشجویان اولویتها، ارزشها و انتظارات بسیار متفاوتی دارند و بنابراین اغلب نظرات متضادی در مورد این موضوعات دارند. با استفاده از دادههای جمعآوریشده در یک نظرسنجی عمومی سفارشی خاص و همچنین سایر تحقیقات اخیر در مورد آموزش عالی، روتمن، کلی-ووسنر، و ووسنر، ارائهای فوقالعاده خوانا از شباهتها و تفاوتهای بین افرادی که دانشگاههای ما را اداره میکنند و کسانی که در آنها تحصیل میکنند، ایجاد میکند. . نویسندگان موفق می شوند به طرز چشمگیری بی طرف بمانند. در عوض آنها دیدگاه کامل تری از افراد در محوطه دانشگاه به ما می دهند.
The Still Divided Academy is a wonderful examination of the academic community that shows their inner workings by addressing a broad range of issues including: academic politics, tenure, perceived and real political imbalance, academic freedom, and diversity. Administrators, professors, and students have very different priorities, values, and expectations and therefore, often have conflicting opinions on these issues. Drawing on data collected in a specially commissioned public opinion survey as well as other recent research on higher education, Rothman, Kelly-Woessner, and Woessner, create an incredibly readable presentation of both the similarities and differences between those running our universities and those attending them. The authors manage to remain impressively neutral; instead they give us a fuller perspective of the people on our college campuses.