ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Stabilization of Rabbinic Culture, 100 C.E. - 350 C.E. : Texts on Education and Their Late Antique Context

دانلود کتاب تثبیت فرهنگ ربانی ، سال 100 میلادی - 350 میلادی: متن هایی در مورد آموزش و زمینه های عتیقه دیرهنگام آنها

The Stabilization of Rabbinic Culture, 100 C.E. - 350 C.E. : Texts on Education and Their Late Antique Context

مشخصات کتاب

The Stabilization of Rabbinic Culture, 100 C.E. - 350 C.E. : Texts on Education and Their Late Antique Context

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0195387740, 9780195387742 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 203 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب The Stabilization of Rabbinic Culture, 100 C.E. - 350 C.E. : Texts on Education and Their Late Antique Context به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تثبیت فرهنگ ربانی ، سال 100 میلادی - 350 میلادی: متن هایی در مورد آموزش و زمینه های عتیقه دیرهنگام آنها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تثبیت فرهنگ ربانی ، سال 100 میلادی - 350 میلادی: متن هایی در مورد آموزش و زمینه های عتیقه دیرهنگام آنها

تثبیت فرهنگ خاخام با تکیه بر پیشرفت بزرگ در تحقیقات تلمودی در قرن گذشته، هم مقدمه ای برای مطالعه دقیق ادبیات خاخام و هم نمایشی از توسعه تفکر خاخام در مورد آموزش در قرن های اول عصر رایج است. در فلسطین روم و ایران ساسانی، گروه کوچکی متشکل از دو هزار عالم و خاخام یهودی، فرهنگ ملی و آموزشی پر رونقی را حفظ کردند. آنها به زبان ملی وفاداری کردند و بر حفظ هویت ملی نظارت داشتند. این دستاورد در خاور نزدیک روم منحصر به فرد بود و آثار فیزیکی کمی باقی مانده است. با این حال، دامنه آموزش شفاهی بسیار گسترده بود و فقط در قرون وسطی به نوشتن متعهد بود. محتوای این سنت شفاهی به عنوان عنصر اصلی یادگیری یهودیان در دوران مدرن باقی مانده است. اگرچه یادگیری شفاهی در بسیاری از فرهنگ های باستانی رایج بود، رویکرد یهودیان مبنای نظری متفاوت و اهداف متفاوتی دارد. مارک هیرشمن تکامل و نهادینه شدن فرهنگ یهودی را در منابع بابلی و فلسطینی بررسی می کند. او استدلال می کند که در هسته خود، محور فرهنگی یهودیان در قرن های اول عصر مشترک، تلاشی مستمر برای حفظ زبان فرهنگ آن در بکرترین شکل آن بود. هیرشمن ایده‌آل‌ها و شیوه‌های یادگیری خاخامی را همانطور که در بحث‌های نسبتاً کمی گسترده درباره این موضوع در منابع خاخام باستانی متأخر ارائه شده است، ردیابی و ترسیم می‌کند. تثبیت فرهنگ خاخامی تلاشی پیشگام برای توصیف رویکرد منحصر به فرد یادگیری است که توسط رهبری خاخام در اواخر دوران باستان توسعه یافته است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Drawing on the great progress in Talmudic scholarship over the last century, The Stabilization of Rabbinic Culture is both an introduction to a close reading of rabbinic literature and a demonstration of the development of rabbinic thought on education in the first centuries of the Common Era. In Roman Palestine and Sasanid Persia, a small group of approximately two thousand Jewish scholars and rabbis sustained a thriving national and educational culture. They procured loyalty to the national language and oversaw the retention of a national identity. This accomplishment was unique in the Roman Near East, and few physical artifacts remain. The scope of oral teaching, however, was vast and was committed to writing only in the high Middle Ages. The content of this oral tradition remains the staple of Jewish learning through modern times. Though oral learning was common in many ancient cultures, the Jewish approach has a different theoretical basis and different aims. Marc Hirshman explores the evolution and institutionalization of Jewish culture in both Babylonian and Palestinian sources. At its core, he argues, the Jewish cultural thrust in the first centuries of the Common Era was a sustained effort to preserve the language of its culture in its most pristine form. Hirshman traces and outlines the ideals and practices of rabbinic learning as presented in the relatively few extensive discussions of the subject in late antique rabbinic sources. The Stabilization of Rabbinic Culture is a pioneering attempt to characterize the unique approach to learning developed by the rabbinic leadership in late antiquity.



فهرست مطالب

Contents......Page 10
1. Contours of Rabbinic Study: An Introduction......Page 14
2. Learning, Speech, and Thought in Late Antiquity......Page 28
3. Sifre Deuteronomy: The Precariousness of Oral Torah......Page 42
4. A Talmudic Primer on Education (Eruvin 53a–55a)......Page 60
5. Cultures in Conflict (Avoda Zara 18b–19b)......Page 76
6. Education and Accountability (Bava Batra 20b–22a)......Page 94
7. Teaching with Authority: A Comparative View......Page 108
8. The Stabilization of Rabbinic Culture......Page 120
Appendix 1: A Survey of Secondary Literature on Education and Literacy in Rabbinic Literature......Page 132
Appendix 2: Portraits of Jewish Sages Engaged in Study......Page 138
Notes......Page 144
Bibliography......Page 180
Source Index......Page 186
A......Page 192
C......Page 193
D......Page 194
F......Page 195
I......Page 196
L......Page 197
O......Page 198
Q......Page 199
S......Page 200
T......Page 202
Z......Page 203




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی