ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Spirit of the Waldorf School (Foundations of Waldorf Education, 5)

دانلود کتاب روح مدرسه والدورف (مبانی آموزش والدورف ، 5)

The Spirit of the Waldorf School (Foundations of Waldorf Education, 5)

مشخصات کتاب

The Spirit of the Waldorf School (Foundations of Waldorf Education, 5)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0880103949, 9780880103947 
ناشر: Steiner Books 
سال نشر: 1995 
تعداد صفحات: 206 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 620 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب The Spirit of the Waldorf School (Foundations of Waldorf Education, 5) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روح مدرسه والدورف (مبانی آموزش والدورف ، 5) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روح مدرسه والدورف (مبانی آموزش والدورف ، 5)

6 سخنرانی و یک مقاله، 1919-1920 (CW 297) جنگ جهانی اول ساختارها، ارزش‌ها و اعتماد به نفسی را که عظمت ظاهری قرن نوزدهم را ایجاد کرد، نابود کرد. در جای آن ویرانه ها و خرده های یک تمدن ایستاده بود. در پاسخ به این موضوع، امیل مولت - مدیر کارخانه سیگار والدورف-آستوریا و شاگرد رودولف اشتاینر - تصمیم گرفت مدرسه ای را برای آموزش افرادی که می توانند فرهنگ جدیدی ایجاد کنند تأسیس کند. بدین ترتیب جنبش مدرسه والدورف آغاز شد. رودولف اشتاینر پذیرفت که به عنوان مشاور مدرسه عمل کند و بینش او مدرسه را در انجام این وظیفه بلندپروازانه راهنمایی کرد. هدف از این آموزش این بود که معلمان از طریق کار درونی زندگی که توسط بینش های رودولف اشتاینر هدایت می شد، چنان قدرت فکر، عمق احساس و قدرت اراده را در کودکان پرورش دهند که از دوران مدرسه به صورت کامل بیرون بیایند. اعضای جامعه انسانی، قادر به ملاقات و تغییر جهان هستند. این سخنرانی ها در حوالی افتتاحیه اولین مدرسه والدورف برگزار شد. آنها به عنوان یک مقدمه عالی و الهام بخش برای آموزش والدورف به عنوان یک کل خدمت می کنند. در اینجا اشتاینر - با تازگی، بی واسطه و هیجان - اهداف و مقاصد شکل جدیدی از آموزش را ترسیم می کند و با والدین دانش آموزان آینده نگر صحبت می کند. او اصول راهنمای مدرسه را توضیح می دهد و توضیح می دهد که چگونه والدین باید با درک و علاقه در بیداری نیروهای خلاق فرزندانشان مشارکت کنند تا جامعه سالم تری به وجود بیاید. مطالب: مقدمه توسط رابرت لث و نانسی ویتاکر هدف مدرسه والدورف روح مدرسه والدورف سخنرانی برای والدین آینده دانش فوق حسی و زندگی آموزشی اجتماعی اهمیت آموزشی اجتماعی علوم معنوی علم معنوی و آموزشی. در اشتوتگارت مقاله ای از رودولف اشتاینر از مجله The Social Future منابع آلمانی: Die Waldorfschule und ihr Geist (GA 297); "Die p dagogische Zielsetzung der Waldorfschule in Stuttgart" از Soziale Zukunft، فوریه 1920 (GA 24).


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

6 lectures and an essay, 1919-1920 (CW 297) World War I destroyed the structures, values, and self-confidence that created the seeming greatness of the nineteenth century. In its place stood ruins and the shards of a civilization. In response to this, Emil Molt--the director of the Waldorf-Astoria Cigarette Factory and a student of Rudolf Steiner--decided to establish a school to educate people who could create a new culture. Thus, the Waldorf school movement was begun. Rudolf Steiner agreed to act as the school's consultant, and his insights guided the school in accomplishing this ambitious task. The goal of this education was that, through living inner work guided by the insights of Rudolf Steiner, the teachers would develop in the children such power of thought, depth of feeling, and strength of will that they would emerge from their school years as full members of the human community, able to meet and transform the world. These lectures occurred around the opening of the first Waldorf school. They serve as an excellent, inspiring introduction to Waldorf education as a whole. Here Steiner outlines--with freshness, immediacy, and excitement--the goals and intentions of a new form of education and speaks to parents of prospective students. He explains the school's guiding principles and describes how parents must participate, with understanding and interest, in the awakening of their children's creative forces so that a healthier society can come about. Contents: Introduction by Robert Lathe and Nancy Whittaker The Intent of the Waldorf School The Spirit of the Waldorf School A Lecture for Prospective Parents Supersensible Knowledge and Social Pedagogical Life The Social Pedagogical Significance of Spiritual Science Spiritual Science and Pedagogy The Pedagogical Objective of the Waldorf School in Stuttgart An essay by Rudolf Steiner from the Journal The Social Future German sources: Die Waldorfschule und ihr Geist (GA 297); "Die p dagogische Zielsetzung der Waldorfschule in Stuttgart," from Soziale Zukunft, Feb. 1920 (GA 24).





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی