دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Martin Kusch (ed.)
سری: The New Synthese Historical Library 48
ISBN (شابک) : 9789048153909, 9789401593991
ناشر: Springer Netherlands
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 226
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جامعه شناسی دانش فلسفی: فلسفه علوم اجتماعی، فلسفه مدرن، مطالعات میان رشته ای، جامعه شناسی، عمومی، تاریخ
در صورت تبدیل فایل کتاب The Sociology of Philosophical Knowledge به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جامعه شناسی دانش فلسفی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد تعدادی از نویسندگانی را گرد هم میآورد که خود را مشارکتکنندگان یا مفسران منتقد حوزه جدیدی میدانند که اخیراً در جامعهشناسی دانش ظهور کرده است. این رشته جدید «جامعه شناسی دانش فلسفی» (SPK) است. البته مطالعه فیلسوفان و دانش آنها از دیدگاه های جامعه شناختی یا سیاسی پدیده ای جدید نیست. نویسندگان مارکسیست در طول قرن بیستم از چنین دیدگاههایی استفاده کردهاند، و از دهه شصت، نویسندگان فمینیست نیز گهگاه به تحلیل جامعهشناختی متون فیلسوفان پرداختهاند. آنچه SPK را از این جامعهشناسیها متمایز میکند این است که SPK درگیر یک مبارزه سیاسی نیست. در واقع، SPK به طور کلی نسبت به درستی یا نادرستی آموزه هایی که مطالعه می کند، بی طرف باقی می ماند. با انجام این کار، SPK از «برنامه قوی» در جامعه شناسی دانش علمی پیروی می کند. دیوید بلور در «ویتگنشتاین به عنوان یک متفکر محافظهکار» از کارل مانهایم جامعهشناس استفاده میکند تا بتواند فلسفه ویتگنشتاین را جای دهد. مانهایم بین دو سبک فکری مهم در قرن نهم تمایز قائل شد. اولی، ایدئولوژی «قانون طبیعی» با ایدههای روشنگری و انقلاب فرانسه مرتبط بود. بر فردگرایی، پیشرفت و عقل جهانی تأکید داشت. سبک دوم تفکر «محافظه کاری» بود.
This volume brings together a number of authors that see themselves as contribu tors to, or critical commentators on, a new field that has recently emerged within the sociology of knowledge. This new field is 'the Sociology of Philosophical Knowledge' (SPK). Studying philosophers and their knowledge from broadly sociological or political perspectives is not, of course, a recent phenomenon. Marxist writers have used such perspectives throughout the twentieth century, and, since the sixties, feminist authors have also occasionally engaged in sociological analysis of philosophers' texts. What distinguishes SPK from these sociologies is that SPK is not engaged in a political struggle; indeed, SPK remains, in general, neutral with respect to the truth or falsity of the doctrines it studies. In doing so, SPK follows the 'strong programme' in the sociology of scientific knowledge. In 'Wittgenstein as a Conservative Thinker', David Bloor draws on the work of the sociologist Karl Mannheim in order to situate Wittgenstein's philosophy. Mannheim distinguished between two important styles of thought in the nine teenth century. The first, the 'natural law' ideology was associated with ideas of the Enlightenment and the French Revolution. It emphasized individualism, progress, and universal reason. The second style of thought was 'conservatism'.
Front Matter....Pages i-xii
Wittgenstein as a Conservative Thinker....Pages 1-14
The Sociology of Philosophical Knowledge: A Case Study and a Defense....Pages 15-38
Why did Gottlob Frege and Ernst Schröder Fail in their Attempts to Persuade German Philosophers of the Virtues of Mathematical Logic?....Pages 39-59
Painting an Icon: Gaston Bachelard and the Philosophical Beard....Pages 61-91
The Agonistic Ethic and the Spirit of Inquiry: On the Greek Origins of Theorizing....Pages 93-123
Politics and Patterns of Developing Indigenous Knowledge under Western Disciplinary Compartmentalization: The Case of Philosophical Schools in Modern China and Japan....Pages 125-153
Reflexivity and Social Embeddedness in the History of Ethical Philosophies....Pages 155-178
The Contextualism of Philosophy....Pages 179-191
Sociological Accounts and the History of Philosophy....Pages 193-211
Back Matter....Pages 213-221