دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Francis J. Mootz III (auth.), Jan M. Broekman, Francis J. Mootz III (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9400713401, 9789400713406 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 269 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب نشانه شناسی قانون در آموزش حقوق: نظریه های حقوق، فلسفه حقوق، تاریخ حقوق، فلسفه حقوق، سواد، زبان شناسی (عمومی)، اقتصاد/علوم مدیریت، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Semiotics of Law in Legal Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نشانه شناسی قانون در آموزش حقوق نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تجارب آموزشی، از جمله تأملات و مقالات حاصل از سمینار
روبرتا کولسون در مورد حقوق و نشانهشناسی را ارائه میکند که
طی سالهای 2008 تا 2011 در دانشکده حقوق دیکینسون دانشگاه
ایالتی پن برگزار شد. متون به جنبه های آموزشی حقوق می پردازد
که نیازمند توجه است و همچنین از موضوعاتی در فقه سنتی و نظریه
حقوقی است. این کتاب آموزش در نشانهشناسی حقوقی را با تکامل آن
در یک برنامه درسی حقوقی معرفی میکند. مفاهیم نشانهشناختی
خاص، مانند «نشانه»، «نماد» یا «زبان حقوقی»، نشان میدهد که
چگونه وظایف حرفهای مهم یک وکیل در نامگذاری و معنیدهی به
ندرت توسط وکلا یا افراد عادی درک میشود. این مفاهیم نیازمند
تحلیلهایی با عمق قابلتوجه برای درک بیان این نامها و معانی
حقوقی، و درک اینکه چگونه وکلا میتوانند «قانون را بیان کنند»
یا چنین گفتهای را به درستی و مؤثر در چارچوب زبان طبیعی که
برای همه قابل درک است، ترغیب کنند. از ما. این کتاب ساختار
سمینار، مشکلات اساسی فلسفی، ویژگیهای تاریخ حقوقی، و
نشانهشناسی نظام حقوقی را با موضوعاتی خاص مانند جنسیت، حقوق
خانواده و حقوق تجارت گرد هم میآورد.
This book offers educational experiences, including
reflections and the resulting essays, from the Roberta
Kevelson Seminar on Law and Semiotics held during 2008 – 2011
at Penn State University’s Dickinson School of Law. The texts
address educational aspects of law that require attention and
that also are issues in traditional jurisprudence and legal
theory. The book introduces education in legal semiotics as
it evolves in a legal curriculum. Specific semiotic concepts,
such as “sign”, “symbol” or “legal language,” demonstrate how
a lawyer’s professionally important tasks of name-giving and
meaning-giving are seldom completely understood by lawyers or
laypeople. These concepts require analyses of considerable
depth to understand the expressiveness of these legal names
and meanings, and to understand how lawyers can “say the
law,” or urge such a saying correctly and effectively in the
context of a natural language that is understandable to all
of us. The book brings together the structure of the Seminar,
its foundational philosophical problems, the specifics of
legal history, and the semiotics of the legal system with
specific themes such as gender, family law, and business
law.
Front Matter....Pages i-xvi
Front Matter....Pages 1-4
“Die Sache”: The Foundationless Ground of Legal Meaning....Pages 5-20
Faces Face to Face....Pages 21-56
Tarski, Peirce and Truth-Correspondences in Law: Can Semiotic Truth-Analysis Adequately Describe Legal Discourse?....Pages 57-73
Front Matter....Pages 75-76
History and Semiotics: Preliminary Thoughts....Pages 77-80
Teaching Law and Semiotic Sensitivity In the Life and Career of John Reed, Founder of the Dickinson School of Law....Pages 81-93
Initiating the Two Legal Cultures of the Early United States: St. George Tucker vs. James Wilson....Pages 95-110
Front Matter....Pages 111-114
Common Law Lawyers Should Mind Their Trial Practices: Understanding, Identifying, and Correcting a Semiotic Imbalance....Pages 115-128
Semiotics in Legal Theory Design....Pages 129-151
Front Matter....Pages 153-156
Semiotics of Parenthood in Legal Perspective: Using Semiotic Tools to Deconstruct Legal Determinations of Who Holds Parenthood Obligations and Privileges....Pages 157-182
Michael H. v. Gerald D.: A Case Study of Political Ideology Disguised in Legal Thought....Pages 183-200
Front Matter....Pages 201-204
Trademarks: A Social Perspective....Pages 205-220
Trademarks as a System of Signs: A Semiotician’s Look at Trademark Law....Pages 221-236
The Semiotics of ‘Public Use’: “Use the Purpose by Which All May Benefit”....Pages 237-247
Back Matter....Pages 249-255