دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 0
نویسندگان: Michael Fordham. Rosemary Gordon and Judith Hubback (Eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780433308829
ناشر: Karnac Books
سال نشر: 1976
تعداد صفحات: 299
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Self and Autism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خود و اوتیسم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خود و اوتیسم مایکل فوردهام یک تحقیق اصلی در مورد بلوغ در دوران نوزادی و آسیب شناسی روانی آن است. او اولین کسی بود که این ایده را مطرح کرد که خود، که قبلاً تنها در زندگی بعدی قابل تحقق تلقی می شد، می تواند توسط کودکان به شیوه ای متناسب با سن آنها تجربه شود. او همچنین دریافت که کهن الگوهای ناخودآگاه جمعی که تصاویر آنها در دوران کودکی قابل نمایش است، اساساً به همان شیوه ای عمل می کنند که یونگ در مورد افراد بالغ توصیف کرد. از این دو مفهوم، او نظریهای درباره فردیت در دوران کودکی ایجاد کرد.
قسمت اول این جلد شامل دیدگاههای نویسنده در وضعیت رشد فعلی است که ایدههای او را که قبلاً در کتاب «کودکان بهعنوان افراد» خلاصه شده بود، شرح میدهد. بخش دوم در مورد تجزیه و تحلیل کودک وضعیت فعلی این رشته را در نظر می گیرد و ایده هایی را در مورد تکنیک آن ارائه می دهد. بخش سوم برای ارائه موارد محفوظ است. دو مطالعه طولانی در مورد اسکیزوفرنی دوران کودکی و دیگری در مورد اوتیسم اولیه وجود دارد که منابعی را برای تصور اخیر نویسنده از دفاع از خود طراحی شده برای محافظت از فردیت کودک ارائه می دهد. خود و اوتیسم یک جلد فکری و چالش برانگیز است
Michael Fordham's The Self and Autism is a piece of original research into maturation in infancy and its psychopathology. He was the first to introduce the idea that the self, previously considered realizable only in later life, could be experienced by children in a manner appropriate to their age; he also found that the archetypes of the collective unconscious whose images could be demonstrated in childhood, functioned in essentially the same way as Jung described in the case of adult persons. From these two concepts he developed a theory of individuation in childhood.
Part One of the present volume contains the author's views in their present state of development, which elaborate his ideas previously summarized in Children as Individuals. Part two on child analysis considers the present state of this discipline and puts forward ideas on its technique. Part Three is reserved for case presentations. There are two lengthy studies on childhood schizophrenia and another of primary autism which give sources for the author's recent conception of defenses of the self designed to protect the individuality of the child. The Self and Autism is a thought provoking and challenging volume
Content:
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
THE LIBRARY OF ANALYTICAL PSYCHOLOGY, Page v
Editorial introduction, Pages ix-xi
Preface, Pages xiii-xv
CHAPTER ONE - The theory of the archetypes and the self, Pages 3-17, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER TWO - Symbolization in infancy, Pages 18-24, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER THREE - Religious experiences in childhood, Pages 25-35, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER FOUR - Individuation in childhood, Pages 36-40, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER FIVE - Primary self, primary narcissism and related concepts, Pages 41-56, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER SIX - Maturation in the first two years: Freudian and Jungian concepts compared, Pages 57-76, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER SEVEN - Infantile autism: a disorder of the self, Pages 77-93, MICHAEL FORDHAM
Prefatory note, Page 95, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER EIGHT - Reflections on child analysis and therapy, Pages 97-113, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER NINE - Family interviews, Pages 114-127, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER TEN - Child analytical psychotherapy, Pages 128-137, MICHAEL FORDHAM
CHAPTER ELEVEN - Notes on the psychotherapy of infantile autism, Pages 138-157, MICHAEL FORDHAM
INTRODUCTION, Page 159, MICHAEL FORDHAM
Case studies in autism, Pages 161-292
Index, Pages 293-296