The Second World War in the Twenty-First-Century Museum: From Narrative, Memory, and Experience to Experientiality

جنگ جهانی دوم همه جا در بحث های حافظه معاصر حضور دارد.

از آنجایی که جنگ از حافظه زنده محو می شود، این مطالعه اولین مطالعه ای است که به طور سیستماتیک بررسی می کند که چگونه موزه های جنگ جهانی دوم به بازدیدکنندگان نمونه اولیه اجازه می دهد تا گذشته را درک و تجربه کنند. دوازده نمایشگاه دائمی در اروپا و آمریکای شمالی از جمله موزه تاریخ نظامی بوندسوره در درسدن، موزه جنگ جهانی دوم در گدانسک، خانه تاریخ اروپا در بروکسل، موزه‌های جنگ امپراتوری در لندن و منچستر، و موزه ملی جنگ جهانی دوم در نیواورلئان را تجزیه و تحلیل می‌کند تا نشان دهد که موزه‌ها چگونه بالقوه‌ترین، احساسی‌ترین و بالقوه‌ترین حافظه‌شان را منعکس می‌کنند و شکل می‌دهند. اثرات این شامل بحث در مورد بازنمایی رویدادهایی مانند هولوکاست و جنگ هوایی است. در رابطه با روایت، حافظه و تجربه، این مطالعه مفهوم تجربه‌گرایی (در مقیاسی کشویی بین اشکال تقلیدی و ساختاری) را توسعه می‌دهد که روش متنی- فضایی جدیدی را برای خواندن نمایشگاه‌ها و درک تجربیات افراد و جمع‌های تاریخی ارائه می‌کند. با مفاهیمی مانند حافظه فراملی، همدلی، و تشویق تفکر انتقادی از طریق دانش دشوار تکمیل می‌شود.

The Second World War is omnipresent in contemporary memory debates.

As the war fades from living memory, this study is the first to systematically analyze how Second World War museums allow prototypical visitors to comprehend and experience the past. It analyzes twelve permanent exhibitions in Europe and North America – including the Bundeswehr Military History Museum in Dresden, the Museum of the Second World War in Gdansk, the House of European History in Brussels, the Imperial War Museums in London and Manchester, and the National WWII Museum in New Orleans – in order to show how museums reflect and shape cultural memory, as well as their cognitive, ethical, emotional, and aesthetic potential and effects. This includes a discussion of representations of events such as the Holocaust and air warfare. In relation to narrative, memory, and experience, the study develops the concept of experientiality (on a sliding scale between mimetic and structural forms), which provides a new textual-spatial method for reading exhibitions and understanding the experiences of historical individuals and collectives. It is supplemented by concepts like transnational memory, empathy, and encouraging critical thinking through difficult knowledge.