The Science of Photobiology

نسخه اول The Science of Photobiology در سال 1977 منتشر شد و اولین کتاب درسی بود که تمام حوزه های اصلی فوتوبیولوژی را پوشش می داد. علم فوتوبیولوژی در حال حاضر توسط انجمن فوتوبیولوژی آمریکا به 14 حوزه فوق تخصصی تقسیم شده است. با این حال، در این نسخه، موضوعات فوتوتکنولوژی و طیف‌سنجی در فصل جدیدی با عنوان "فتوفیزیک" ترکیب شده‌اند. سایر زمینه‌های فوق تخصصی مانند فتوشیمی، حساسیت به نور، اثرات اشعه ماوراء بنفش، فتوبیولوژی محیطی، فتوپزشکی، ریتم های شبانه روزی، دریافت نور خارج از شبکیه، بینایی، فتومورفوژنز، حرکت نوری، فتوسنتز، و بیولومینسانس. این کتاب به عنوان یک کتاب درسی برای معرفی علم فوتوبیولوژی به دانشجویان پیشرفته در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نوشته شده است. فصل ها برای ارائه یک نمای کلی از هر موضوع نوشته شده اند. آنها طوری طراحی شده اند که حاوی مقدار اطلاعاتی باشند که ممکن است در یک سخنرانی عمومی یک تا دو ساعته ارائه شود. منابع به معنای جامع بودن نیستند، اما منابع کلیدی برای ورود دانش آموزان به ادبیات گنجانده شده است. اغلب یک مرجع جدیدتر که ادبیات را مرور می کند، به جای اولین مقاله توسط نویسنده ای که کشف اصلی را انجام می دهد، ذکر می شود. قرار نیست این فصول مخزنی از حقایق برای محققان در این زمینه باشد، بلکه بیشتر به نشان دادن اهمیت هر حوزه تخصصی فوتوبیولوژی و مستندسازی ارتباط آن با مشکلات فعلی و/یا آینده انسان می‌پردازد. p>

The first edition of The Science of Photobiology was published in 1977, and was the first textbook to cover all of the major areas of photobiology. The science of photobiology is currently divided into 14 subspecialty areas by the American Society for Photobiology. In this edition, however, the topics of phototechnology and spectroscopy have been com­ bined in a new chapter entitled "Photophysics." The other subspecialty areas remain the same, i.e., Photochemistry, Photosensitization, UV Radiation Effects, Environmental Photobiology, Photomedicine, Circadian Rhythms, Extraretinal Photoreception, Vision, Photomorphogenesis, Photomovement, Photosynthesis, and Bioluminescence. This book has been written as a textbook to introduce the science of photobiology to advanced undergraduate and graduate students. The chapters are written to provide a broad overview of each topic. They are designed to contain the amount of information that might be presented in a one-to two-hour general lecture. The references are not meant to be exhaustive, but key references are included to give students an entry into the literature. Frequently a more recent reference that reviews the literature will be cited rather than the first paper by the author making the original discovery. The chapters are not meant to be a repository of facts for research workers in the field, but rather are concerned with demon­ strating the importance of each specialty area of photobiology, and documenting its relevance to current and/or future problems of man.