دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Routledge International Handbook of Social Psychology of the Classroom
دانلود کتاب کتاب بین المللی Routledge روانشناسی اجتماعی کلاس درس
مشخصات کتاب
The Routledge International Handbook of Social Psychology of the Classroom
ویرایش: نویسندگان: Christine M. Rubie-Davies, Jason M. Stephens, Penelope Watson سری: Routledge International Handbooks ISBN (شابک) : 0415856965, 9780415856966 ناشر: Routledge سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 427 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب بین المللی Routledge روانشناسی اجتماعی کلاس درس: تعاملات روانشناسی اجتماعی تئوری آموزش تربیتی مدارس تدریس مدیریت مشاوره برنامه درسی آموزش فلسفه تاریخ ابتدایی متوسطه ویژه کتابهای درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی بالینی رشد شناختی عصبی روانشناسی روانشناسی آسیب شناسی روانی علوم روان درمانی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Routledge International Handbook of Social Psychology of the Classroom به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب بین المللی Routledge روانشناسی اجتماعی کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتاب بین المللی Routledge روانشناسی اجتماعی کلاس درس
راهنمای بین‌المللی روتلج روانشناسی اجتماعی کلاس درس اولین مجموعه جامع و یکپارچه‌ای از نظریه و تحقیق در مورد موضوعات مرتبط با انسجام اجتماعی کلاس را ارائه می‌کند. بسیاری از این موضوعات به طور مستقل مورد مطالعه قرار گرفته اند. به عنوان مثال، انگیزه، خودپنداره، مدیریت کلاس، جو کلاس و انتظارات معلم به طور کلی توسط گروه های مختلف محققان به طور جداگانه مورد مطالعه قرار می گیرند. این کتاب راهنما شواهد حوزه‌های مختلف در تحقیقات کلاسی روان‌شناختی اجتماعی را برای اولین بار در یک مکان جمع‌آوری می‌کند تا چگونگی ارتباط این موضوعات و چگونگی تأثیر هر عامل بر دانش‌آموزان و یادگیری آنها را بررسی کند.
با فصل‌هایی از رهبران بین‌المللی تثبیت‌شده در زمینه‌هایشان، و همچنین استعدادهای جدید در حال ظهور، این کتابچه تحقیقاتی پیشرفته ارائه می‌کند و وضعیت هنر در روانشناسی اجتماعی کلاس را بررسی می‌کند.
زمینه های اصلی تحت پوشش عبارتند از:
- انگیزه
- باور، خودپنداره، و شخصیت
- درگیری عاطفی
- روابط معلم و دانش آموز
- انتظار معلم
- مدیریت کلاس درس
- فرهنگ و هویت
راهنمای روانشناسی اجتماعی بین المللی روتلج کلاس درس ارائه می کند مروری بر نظریه‌های جاری مرتبط با روانشناسی اجتماعی کلاس درس، از جمله اینکه چگونه این نظریه‌ها در کلاس‌ها و فراگیران کاربرد دارند. شواهد کنونی به وضوح نشان می‌دهد که حوزه‌هایی که توسط روانشناسی اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته‌اند - و برای اولین بار در این جلد گرد هم آمده‌اند - می‌توانند تأثیر بسیار مهمی بر یادگیری کلاس درس و پیشرفت دانش‌آموزان داشته باشند (J. Hattie, آموزش قابل مشاهده: ترکیبی از بیش از 800 متاآنالیزهای مربوط به دستاورد، روتلج، ۲۰۰۹). این کتاب راهنما برای همه دانشگاهیان که تحقیقاتشان با روانشناسی اجتماعی کلاس درس مرتبط است ضروری است. همچنین منبع ارزشمندی برای معلمان و دانش‌آموزان آموزش معلم است که می‌خواهند بفهمند چرا مربیان مؤثری هستند و در عین حال با دانش‌آموزانی در کلاس‌های خود مواجه می‌شوند که آن‌طور که انتظار می‌رود پاسخ نمی‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Routledge International Handbook of Social Psychology of the Classroom presents the first comprehensive and integrated compilation of theory and research on topics related to the social cohesion of the classroom. Many of these topics have been studied independently; for example, motivation, self-concept, class management, class climate, and teacher expectations are generally studied separately by different groups of researchers. This handbook brings the evidence from different fields in social psychological classroom research together in one place for the first time to explore how these topics relate and how each factor influences students and their learning.
With chapters by established international leaders in their fields, as well as emerging new talent, this handbook offers cutting edge research and surveys the state of the art in the social psychology of the classroom.
Major areas covered include:
- Motivation
- Belief, self-concept, and personality
- Emotional engagement
- Teacher–student relationships
- Teacher expectation
- Classroom management
- Culture and identity
The Routledge International Handbook of Social Psychology of the Classroom provides a review of current theories related to the social psychology of the classroom, including how these theories apply to classrooms and learners. Current evidence clearly shows that areas explored by social psychology – and brought together for the first time in this volume – can have a very significant impact on classroom learning and student achievement (J. Hattie, Visible Learning: A Synthesis of over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement, Routledge 2009). This handbook is a must for all academics whose research relates to the social psychology of the classroom. It is also an invaluable resource for teachers and teacher education students who want to understand why they are effective instructors and yet still encounter students in their classes who are not responding as expected.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Conflict and Compromise in East Germany, 1971–1989: A Precarious Stability
دانلود کتاب Australia Network. Study English IELTS Preparation. (Episode 22.Talking about Holidays and Leisure Time)
