دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Shawn Loewen. Masatoshi Sato (eds.)
سری: Routledge Handbooks in Applied Linguistics
ISBN (شابک) : 1138936235, 9781138936232
ناشر: Routledge
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 619
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب Routledge راهنمای تحصیل زبان دوم: زبان شناسی، واژه ها، زبان و گرامر، مرجع، زبان شناسی، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب The Routledge Handbook of Instructed Second Language Acquisition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب Routledge راهنمای تحصیل زبان دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
راهنمای آموزش زبان دوم راتلج اولین مجموعه مقالات پیشرفته مربوط به یادگیری زبان دوم آموزش دیده (ISLA) است. نوشته شده توسط 45 کارشناس مشهور جهان، مدخل ها مقالات کاملی هستند که مسائل مربوطه را با ارجاعات به روز شرح می دهند. هر فصل سه هدف را دنبال میکند:
(1) مروری بر ادبیات جاری و بحثهای مربوط به موضوعات پیشرفته ارائه میکند؛
(2) به اشتراک گذاشتن درک و رویکردهای نویسندگان از، مسائل؛ و
(3) پیوندهای مستقیمی بین تحقیق و عمل فراهم میکند.
به طور خلاصه، بر اساس فصلهای این کتاب راهنما، ISLA به سطحی از بلوغ نظری و روششناختی دست یافته است که یک پایه محکمی برای کشف تجربی و آموزشی آینده. این کتاب راهنما منبع ایده آلی برای محققان، دانشجویان فارغ التحصیل، دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد، معلمان و معلمان معلمی است که به یادگیری و آموزش زبان دوم علاقه مند هستند.
.
The Routledge Handbook of Instructed Second Language Acquisition is the first collection of state-of-the-art papers pertaining to Instructed Second Language Acquisition (ISLA). Written by 45 world-renowned experts, the entries are full-length articles detailing pertinent issues with up-to-date references. Each chapter serves three purposes:
(1) provide a review of current literature and discussions of cutting edge issues;
(2) share the authors’ understanding of, and approaches to, the issues; and
(3) provide direct links between research and practice.
In short, based on the chapters in this handbook, ISLA has attained a level of theoretical and methodological maturity that provides a solid foundation for future empirical and pedagogical discovery. This handbook is the ideal resource for researchers, graduate students, upper-level undergraduate students, teachers, and teacher-educators who are interested in second language learning and teaching.
.