دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1st ed.]
نویسندگان: Dagmara Sokołowska. Marisa Michelini
سری:
ISBN (شابک) : 9783319961835, 9783319961842
ناشر: Springer International Publishing
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: XI, 278
[271]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Role of Laboratory Work in Improving Physics Teaching and Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نقش کار آزمایشگاهی در بهبود آموزش و یادگیری فیزیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب به تفصیل نقش کار آزمایشگاهی در آموزش و یادگیری فیزیک را بررسی میکند. کار تحقیقاتی متقاعدکننده اخیر در مورد ارزش آزمایش در فرآیند یادگیری، همراه با شرح پیشنهادهای مهم مبتنی بر تحقیق در مورد چگونگی دستیابی به بهبود در آموزش و یادگیری ارائه شده است. این کتاب شامل منتخبی دقیق از مقالات از کنفرانسی است که توسط گروه تحقیقاتی بین المللی آموزش فیزیک (GIREP) سازماندهی شده است، سازمانی که ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری فیزیک را در تمام سطوح آموزشی و در همه زمینه ها ترویج می کند. موضوعات تحت پوشش طیف گسترده ای دارند. به عنوان مثال میتوان به نقش آزمایشهای تحقیق باز و آزمایشهای آزمایشگاهی پیشرفته، ارزش مدلسازی رایانهای در آموزش فیزیک، استفاده از فعالیتهای ویدئویی تعاملی مبتنی بر وب و تلفنهای هوشمند در آزمایشگاه، اثربخشی آزمایشهای کمهزینه، و ارزیابی برای یادگیری از طریق آن اشاره کرد. آزمایش پیشنهادهای مبتنی بر تحقیق ارائه شده برای همه کسانی که به دنبال بهبود آموزش و یادگیری فیزیک هستند، جالب خواهد بود.
This book explores in detail the role of laboratory work in physics teaching and learning. Compelling recent research work is presented on the value of experimentation in the learning process, with description of important research-based proposals on how to achieve improvements in both teaching and learning. The book comprises a rigorously chosen selection of papers from a conference organized by the International Research Group on Physics Teaching (GIREP), an organization that promotes enhancement of the quality of physics teaching and learning at all educational levels and in all contexts. The topics covered are wide ranging. Examples include the roles of open inquiry experiments and advanced lab experiments, the value of computer modeling in physics teaching, the use of web-based interactive video activities and smartphones in the lab, the effectiveness of low-cost experiments, and assessment for learning through experimentation. The presented research-based proposals will be of interest to all who seek to improve physics teaching and learning.