دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Resegregation of Schools: Education and Race in the Twenty-First Century
دانلود کتاب تفکیک مجدد مدارس: آموزش و نژاد در قرن بیست و یکم
مشخصات کتاب
The Resegregation of Schools: Education and Race in the Twenty-First Century
ویرایش: نویسندگان: Jamel K. Donnor, Adrienne Dixson سری: Routledge Research in Education 95 ISBN (شابک) : 9780415807012, 9780203522226 ناشر: Routledge سال نشر: 2013 تعداد صفحات: [245] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Resegregation of Schools: Education and Race in the Twenty-First Century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تفکیک مجدد مدارس: آموزش و نژاد در قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تفکیک مجدد مدارس: آموزش و نژاد در قرن بیست و یکم
دسترسی به آموزش با کیفیت، مکانیسم اصلی برای بهبود شانس زندگی در ایالات متحده است و برای کودکان رنگین پوست، "آموزش خوب" به ویژه با رفاه فردی و جمعی آنها مرتبط است. علیرغم تصور عمومی مبنی بر اینکه آمریکا در یک دوره «پسا نژادی» قرار دارد، فرصت‌ها برای دسترسی به محیط‌های آموزشی با کیفیت و منابع توسعه انسانی بر اساس نژاد، طبقه، جنسیت و توانایی تعیین می‌شوند. با اتخاذ رویکردی ظریف تر به نژاد و جداسازی مجدد سیستم مدارس آمریکا، این جلد به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه و چرا کیفیت آموزش برای اکثر دانش آموزان رنگین پوست در آمریکا اساساً نابرابر است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Access to a quality education remains the primary mechanism for improving one’s life chances in the United States, and for children of color, a “good education” is particularly linked to their individual and collective well-being. Despite the popular perception that America is in a “post-racial” epoch, opportunities to access quality learning environments and human development resources remain determined according to race, class, gender, and ability. Taking a more nuanced approach to race and the resegregation of the American school system, this volume examines how and why the education quality for the majority of students of color in America remains fundamentally unequal.
