دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 6th ed. نویسندگان: Gerrish. Kate, Lacey. Anne سری: ISBN (شابک) : 9781118682104, 1405190485 ناشر: Wiley-Blackwell سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 568 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرآیند تحقیق در پرستاری.: روش های تحقیق پرستاری طراحی گردآوری داده ها
در صورت تبدیل فایل کتاب The research process in nursing. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیند تحقیق در پرستاری. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"توانایی درک، ارزیابی و استفاده از شواهد تحقیقاتی برای ارائه مراقبتهای بهداشتی با کیفیت بسیار مهم است. ظرفیتسازی پژوهشی در این حرفه همچنین به این معنی است که پرستاران باید مهارتهایی را بیاموزند تا برای خود تحقیق کنند. فرآیند تحقیق در پرستاری به عنوان مقدمه عمل میکند. برای پرستاران تازه کار در فرآیند انجام تحقیقات تجربی، ارزیابی انتقادی منتشر شده تحقیق و اجرای یافته های تحقیق در عمل. ویرایش ششم این متن پژوهشی معتبر طراحی شده است. برای پرستارانی که دوره های آموزشی تحقیقاتی را از پیش ثبت نام تا سطح کارشناسی ارشد و فراتر از آن می گذرانند. همچنین برای کمک به پرستاران در عمل بالینی که درگیر تحقیق هستند و کسانی که نیاز به درک و اجرای یافته های تحقیق در عمل دارند طراحی شده است. در رشته پرستاری با ارائه گزارشی جامع از مراحل درگیر در فرآیند تحقیق، از جمله تهیه پروپوزال های تحقیقاتی، طرح های پژوهشی، روش های جمع آوری و تجزیه و تحلیل داده ها و نگارش گزارش های تحقیقاتی، نیازهای افرادی را که به دنبال انجام تحقیق هستند، برآورده می کند. هر فصل با یک لیست گلوله ای از نکات کلیدی شروع می شود و با یک نتیجه گیری کوتاه، مراجع، فهرست خواندن و وب سایت های مرتبط خاتمه می یابد\"-- ارائه شده توسط ناشر. بیشتر بخوانید...
"The ability to understand, appraise and utilise research evidence is central to providing high quality healthcare. Research capacity building in the profession also means that nurses need to learn the skills to undertake research for themselves. The Research Process in Nursing serves as an introduction for novice nurse researchers to the process of undertaking empirical research, critically appraising published research and implementing research findings in practice. The sixth edition of this well established research text is designed for nurses undertaking educational courses in research from pre-registration to masters' level and beyond. It is also designed to help nurses in clinical practice who are involved in research, and those who need to understand and implement research findings in practice. The Research Process in Nursing meets the needs of those seeking to undertake research by providing a comprehensive account of the stages involved in the research process, including preparing research proposals, research designs, methods of data collection and analysis and writing research reports. Each chapter begins with a bulleted list of key points, and ends with a short conclusion, references, reading list, and relevant websites"--Provided by publisher. Read more...
Section 1: Setting the scene. --
1. Research and development in nursing / Kate Gerrish and Anne Lacey --
2. The research process / Anne Lacey --
3. Research ethics / Martin Johnson and Tony Long --
4. User involvement in research / Gordon Grant and Paul Ramcharan --
5. Research for a multi-ethnic society / Sarah Salway and George Ellison --
Section 2: Preparing the ground. --
6. Finding the evidence / Claire Beecroft, Andrew Booth and Angie Rees --
7. Critical appraisal of the literature / Angie Rees, Claire Beecroft and Andrew Booth --
8. Preparing a research proposal / Julie Taylor --
9. Planning and managing a research project / Carol Haigh --
10. Gaining access to the research site / Leslie Gelling --
Section 3:Choosing the right approach. --
11. The quantitative --
qualitative continuum / Annie Topping --
12. Sampling / Susan Procter, Teresa Allan and Anne Lacey --
13. Grounded theory / Immy Holloway and Les Todres --
14. Ethnography / Immy Holloway and Les Todres --
15. Phenomenological research / Les Todres and Immy Holloway --
16. Narrative research / Dawn Freshwater and Immy Holloway --
17. Experimental research / Andrea Nelson, Jo Dumville and David Torgerson --
18. Surveys / Hugh McKenna, Felicity Hasson and Sinead Keeney --
19. Delphi technique / Sinead Keeney --
20. Case study research / Charlotte L. Clarke and Jan Reed --
21. Evaluation research / Colin Robson --
22. Action research / Julienne Meyer --
23. Practitioner research / Jan Reed --
24. Systematic reviews and evidence syntheses / Andrew Booth, Angie Rees and Claire Beecroft --
25. Realist synthesis / Jo Rycroft-Malone, Brendan McCormack, Kara DeCorby and Alison Hutchinson --
26. Historical research / Anne Marie Rafferty and Rosemary Wall --
27. Mixed methods / Lucy Simons and Judith Lathlean --
Section 4: Collecting data. --
28. Interviewing / Angela Tod --
29. Focus groups / Claire Goodman and Catherine Evans --
30. Questionnaire design / Martyn Jones and Janice Rattray --
31. Observation / Hazel Watson, Jo Booth and Rosemary Whyte --
32. Think aloud techniques / Tracey Bucknall and Leanne M. Aitken --
33. Outcome measures / Peter Griffiths and Anne Marie Rafferty. --
Section 5: Making sense of data. --
34. Qualitative analysis / Judith Lathlean --
35. Descriptive analysis of quantitative data / Stephen Walters and Jenny Freeman --
36. Examining relationships in quantitative data / Jenny Freeman and Stephen Walters. --
Section 6: Putting research into practice --
37. Disseminating research findings / Kate Gerrish and Anne Lacey --
38. Evidence-based practice / Kate Gerrish --
39. Translating research findings into practice / Kate Gerrish --
40. The future of nursing research / Ann McMahon.