دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Leanne M Horinko, Jordan M Reed, James M Van Wyck سری: ISBN (شابک) : 1978809115, 9781978809116 ناشر: Rutgers University Press سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 196 [244] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Reimagined PhD: Navigating 21st Century Humanities Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دکترای بازسازی شده: پیمایش آموزش علوم انسانی قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برنامههای دکترا که مدتها به عنوان زمینهای برای اثبات اساتید تلقی میشد، شروع به از بین بردن این احساس منحصر به فرد از مأموریت کردهاند. مدیران و اعضای هیئت علمی به دلیل تعداد نامناسب و هدایت تلاشهای سازمانهای آکادمیک، شروع به تجهیز دانشجویان برای مشاغل مختلف میکنند. با این حال، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، اساتید، و مدیران اغلب احساس میکنند که برای این محور آمادگی ندارند. دکترای Reimagined مجموعهای از متخصصان را برای رسیدگی به این موضوع دشوار گرد هم میآورد. مشارکتکنندگان نشان میدهند که دانشجویان، اساتید، و مدیران باید برای آمادهسازی دکترای قرن بیست و یکم برای طیف وسیعی از مشاغل با یکدیگر همکاری کنند. این جلد همچنین این تصور موذیانه را تضعیف می کند که آمادگی شغلی یک بازی با مجموع صفر است که در آن زمان صرف شده برای آماده شدن برای مشاغل جایگزین از آموزش استادی کم می کند. با انجام این کار، The Reimagined PhD مسیرهای شغلی متعددی را که برای دانشجویان دکترا باز می شود عادی می کند، در حالی که توصیه های عملی برای کمک به دانشجویان، اساتید و مدیران برای کمک به مهارت های حرفه ای در آموزش فارغ التحصیلان، ایجاد شبکه های شغلی و آماده سازی دکترا برای مشاغل مختلف ارائه می دهد.
Long seen as proving grounds for professors, PhD programs have begun to shed this singular sense of mission. Prompted by poor placement numbers and guided by the efforts of academic organizations, administrators and faculty are beginning to feel called to equip students for a range of careers. Yet, graduate students, faculty, and administrators often feel ill-prepared for this pivot. The Reimagined PhD assembles an array of professionals to address this difficult issue. The contributors show that students, faculty, and administrators must collaborate in order to prepare the 21st century PhD for a wide range of careers. The volume also undercuts the insidious notion that career preparation is a zero sum game in which time spent preparing for alternate careers detracts from professorial training. In doing so, The Reimagined PhD normalizes the multiple career paths open to PhD students, while providing practical advice geared to help students, faculty, and administrators incorporate professional skills into graduate training, build career networks, and prepare PhDs for a variety of careers.