دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3
نویسندگان: Nancy Fichtman Dana. Diane Yendol-Hoppey
سری:
ISBN (شابک) : 1483331989, 9781483331980
ناشر: Corwin
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 296
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای مربی انعکاسی برای تحقیق در کلاس درس: یادگیری برای آموزش و آموزش یادگیری از طریق پرس و جو از پزشک: آموزش و مرجع، آزمون CPA، آزمون GMAT، آمار، کسب و کار و پول، اکشن و ماجراجویی، فعالیت ها، صنایع دستی و بازی، حیوانات، هنر، موسیقی و عکاسی، بیوگرافی، اتومبیل، قطار و چیزهایی که می روند، کتاب های آشپزی کودکان، کلاسیک، کمیک و رمان های گرافیکی، کامپیوتر و فناوری، آموزش اولیه، آموزش و مرجع، افسانه ها، افسانه ها و افسانه های عامیانه، جغرافیا و فرهنگ ها، رشد و حقایق زندگی، تاریخ، تعطیلات و جشن ها، طنز، ادبیات و داستان، رازها و کارآگاه ها، ادیان، علمی تخیلی و طرفداران
در صورت تبدیل فایل کتاب The Reflective Educator’s Guide to Classroom Research: Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای مربی انعکاسی برای تحقیق در کلاس درس: یادگیری برای آموزش و آموزش یادگیری از طریق پرس و جو از پزشک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
از قدرت داده های کلاس درس با پرفروش ترین و به
روزترین راهنمای یادگیری حرفه ای از طریق پرس و جو و تجزیه و
تحلیل استفاده کنید.
در این ویرایش سوم از رویکرد مشهور به پرسش معلم و تجزیه و تحلیل
داده ها
Harness the power of classroom data with the
bestselling, updated guide to professional learning through
inquiry and analysis.
In this third edition of the renowned approach to teacher
inquiry and data analys