دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Real World of College: What Higher Education Is and What It Can Be
دانلود کتاب دنیای واقعی کالج: آموزش عالی چیست و چه می تواند باشد
مشخصات کتاب
The Real World of College: What Higher Education Is and What It Can Be
ویرایش: نویسندگان: Wendy Fischman, Howard Gardner سری: ISBN (شابک) : 9780262368520, 9780262046534 ناشر: MIT Press سال نشر: 2022 تعداد صفحات: زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 808 Kb
قیمت کتاب (تومان) : 54,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Real World of College: What Higher Education Is and What It Can Be به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دنیای واقعی کالج: آموزش عالی چیست و چه می تواند باشد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دنیای واقعی کالج: آموزش عالی چیست و چه می تواند باشد
چرا آموزش عالی در ایالات متحده راه خود را گم کرده است، و
چگونه دانشگاه ها و کالج ها می توانند به شدت بر ماموریت اصلی خود
تمرکز کنند.
برای دنیای واقعی کالج، وندی فیشمن و هاوارد گاردنر مصاحبه
های عمیقی را با بیش از 2000 دانش آموز، فارغ التحصیل، اساتید،
مدیران، والدین، معتمدین و دیگران که در ده مؤسسه از کالج های
هنرهای لیبرال بسیار گزینشی گرفته تا مدارس دولتی کمتر انتخابی
انجام شد، تجزیه و تحلیل کردند. آنچه در رسانه‌ها توصیف‌های
چالش‌برانگیز یافتند: دانشجویان درگیر صحت سیاسی، آزادی بیان، یا
حتی هزینه‌های دانشگاه نیستند. آنها بیشتر نگران معدل و رزومه خود
هستند. آنها شغل و کسب درآمد را مهمتر از یادگیری می دانند.
بسیاری می گویند که با چالش های بهداشت روانی روبرو هستند، می
ترسند که به آنها تعلق نداشته باشند و احساس بیگانگی عمیقی دارند.
با توجه به این واقعیت روزمره برای دانشجویان، آیا آموزش عالی راه
خود را گم کرده است؟ فیشمن و گاردنر معتقدند که دانشگاه‌ها و
کالج‌های ایالات متحده باید به شدت بر مأموریت آموزشی اصلی خود
تمرکز کنند.
فیشمن و گاردنر، هر دو از مقامات رسمی در زمینه آموزش و یادگیری،
استدلال می‌کنند که آموزش عالی در ایالات متحده چشم‌انداز اصلی
خود را از دست داده است. دلیل وجود: نه آموزش حرفه‌ای، نه فراهم
کردن امکانات دانشگاه، بلکه برای افزایش آنچه فیشمن و گاردنر آن
را «سرمایه آموزش عالی» می‌نامند - برای کمک به دانش‌آموزان خوب و
گسترده فکر کنند، خود را به وضوح بیان کنند، حوزه‌های جدید را کشف
کنند، و در معرض دید احتمالی قرار بگیرند. تحولات فیشمن و گاردنر
توصیه های قانع کننده ای ارائه می کنند که چگونه هر کالج می تواند
به جامعه ای از یادگیرندگان تبدیل شود که به عنوان متفکر، شهروند
و انسان پذیرای تغییر هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Why higher education in the United States has lost its way,
and how universities and colleges can focus sharply on their
core mission.
For The Real World of College, Wendy Fischman and Howard
Gardner analyzed in-depth interviews with more than 2,000
students, alumni, faculty, administrators, parents, trustees,
and others, which were conducted at ten institutions ranging
from highly selective liberal arts colleges to less-selective
state schools. What they found challenged characterizations in
the media: students are not preoccupied by political
correctness, free speech, or even the cost of college. They are
most concerned about their GPA and their resumes; they see jobs
and earning potential as more important than learning. Many say
they face mental health challenges, fear that they don’t
belong, and feel a deep sense of alienation. Given this daily
reality for students, has higher education lost its way?
Fischman and Gardner contend that US universities and colleges
must focus sharply on their core educational mission.
Fischman and Gardner, both recognized authorities on education
and learning, argue that higher education in the United States
has lost sight of its principal reason for existing: not
vocational training, not the provision of campus amenities, but
to increase what Fischman and Gardner call “higher
education capital”—to help students think well and
broadly, express themselves clearly, explore new areas, and be
open to possible transformations. Fischman and Gardner offer
cogent recommendations for how every college can become a
community of learners who are open to change as thinkers,
citizens, and human beings.
