دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: سیاست ویرایش: 1 نویسندگان: Donald Cunnigen, Myrtle Gonza Glascoe, Rutledge Dennis سری: ISBN (شابک) : 9780080476193, 0762310111 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 251 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Racial Politics of Booker T. Washington, Volume 13 (Research in Race and Ethnic Relations) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیاست های نژادی بوکر تی واشنگتن ، جلد 13 (تحقیق در نژاد و روابط قومی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
محققان طی دهههای متمادی به دنبال درک رمز و راز پیرامون بوکر تی. واشنگتن بودهاند. او یک معما است و همچنان توسط کسانی که او و ایده هایش را به عنوان الگویی برای پیشرفت سیاه ارائه می کنند مورد ستایش قرار می گیرد. او هم ساده و هم پیچیده بود. ناظر منفعل در برخی مسائل و مشارکت فعال در برخی دیگر. مردی بیفرض، در عین حال خودخواه، و بسیار عمومی که آزادانه با دیگران صحبت میکرد، در عین حال، مردی خصوصی که تاکتیکها و استراتژیهای اجتماعی خاصی را نزدیک سینهاش نگه میداشت. او به دنبال این بود که هم دنیای خود را معنا کند، سپس آن جهان را دستکاری کند تا از آن چیزهایی را که بیشتر میخواست و نیاز داشت به دست آورد. این جلد چشم انداز بین رشته ای گسترده ای را در اختیار خواننده قرار می دهد تا واشنگتن را با آن ارزیابی کند. ما به مطالعه و تحقیق در مورد زندگی و آثار واشنگتن ادامه می دهیم، زیرا اگرچه در سطوح خاصی از واشنگتن و ایدئولوژی نژادی و نژادی دوران او فراتر رفته ایم، اما در واقعیت، این نسل با تمام تناقضات و ابهامات مواجه است. در مورد نژاد، و طبقه، که واشنگتن با آن مواجه شد و او به دنبال راه حلی برای آنها بود. برای مثال، از آنجایی که سیاهپوستان آمریکایی همچنان در کمبود فرصتهای آموزشی و توسعه، فرصتهای شغلی و پیشرفتهای شغلی و مشکلات بهداشتی و پزشکی گرفتار هستند، استدلالهای واشنگتن برای خودکفایی و خوداتکایی بیشتر سیاهپوستان فردی و گروهی را یادآوری میکنیم. و همچنین نیاز به اهداف آموزشی عملی که واشنگتن تحت حمایت آموزش حرفه ای از آن حمایت می کرد. با ورود به قرن جدید، اهداف و برنامه های اقتصادی و آموزشی که توسط واشنگتن برجسته شده است، فراموش شده و محقق نشده باقی می مانند. امیدواریم که مقالات این مجلد باعث شود تا در مورد اهداف و استراتژی های اقتصادی و آموزشی واشنگتن تجدید نظر شود. این امر ممکن است باعث ظهور متفکران و سازندگان جدیدی شود که پایگاه های آموزشی و اقتصادی مشابه آنچه توسط واشنگتن ایجاد شده است، ایجاد خواهند کرد. این جلد از رویکردی میان رشته ای برای بررسی زندگی واشنگتن استفاده می کند. این بازتاب موانعی است که علیرغم نفوذ واشنگتن باقی مانده اند و آرزو دارد که به عنوان وسیله ای الهام بخش برای تغییرات آموزشی و اقتصادی عمل کند.
Scholars have sought, over many decades, to understand the mystique surrounding Booker T. Washington. He is an enigma and continues to be lauded by those who offer him and his ideas as a model for Black Progress. He was both simple and complex; a passive observer on some issues and an active participant in others; non-assuming, yet egoistic, and a very public man who talked freely with others, yet, a private man who kept certain social tactics and strategies close to his chest. He sought to both make sense of his world, then to manipulate that world in order to obtain from it those things he most wanted and needed. This volume provides the reader with a wide inter-disciplinary landscape with which to assess Washington. We continue to study and research the life and works of Washington because, though we've moved beyond Washington and the ideology of race and racial politics of his times on certain levels, yet in reality, this generation is confronted with all the contradictions and ambiguities around race, and class, which Washington encountered and for which he sought solutions. For example, as black Americans continue to be mired in the deficits of educational opportunity and development, employment opportunities and occupational advancements, and health and medical problems, we are reminded of Washington's arguments for greater individual and group black self-sufficiency and self-reliance, as well as the need for practical educational objectives which Washington advocated under aegis of vocational education. As we move into the new century, the economic and educational goals and programs highlighted by Washington remain forgotten and unfulfilled. Hopefully, the articles in this volume will force a re-thinking of Washington's economic and educational objectives and strategies. This may prompt the emergence of new thinkers and builders who will create the educational and economic bases, similar to the ones created by Washington. This volume uses an interdisciplinary approach to examine Washington's life. It reflects on obstacles that remain despite Washington's influence, and aspires to serve as an inspirational vehicle towards educational and economic change.
Cover......Page 1
The Racial Politics of Booker T. Washington......Page 4
Contents......Page 6
Dedication......Page 8
List of Contributors......Page 10
Introduction......Page 12
Historical Significance......Page 13
Washington’s Importance Today......Page 17
Part I: Racial Politics, Leadership, and the Theory of Practicality......Page 34
The Situational Politics of Booker T. Washington......Page 36
The Black South......Page 39
The White South......Page 42
Black North......Page 45
White North......Page 47
Situational Politics and Situational Logic......Page 50
Conclusion......Page 52
References......Page 54
A Black Leader in the age of Jim Crow......Page 56
Notes......Page 64
Acknowledgment......Page 65
Introduction: Focus and Procedure......Page 66
Voices of Struggle: Black Leadership in the Late Nineteenth Century......Page 67
Civil War Legacies and the American South......Page 75
Booker T. Washington’s Race Leadership......Page 79
Significance of Hampton......Page 81
Tuskegee and the Rise of Political Hegemony......Page 82
Washington’s Aftermath: Legacy of Capitulation......Page 85
Conclusions......Page 88
Notes......Page 90
Part II: Racial Culture, Masks, Myths, and Symbols......Page 94
‘‘Your arms are too short to box with me’’: Encounters with Booker T. Washington, International Trickster......Page 96
Notes......Page 113
References......Page 115
Booker T. Washington and the art of Resistance......Page 118
Washington and Photo History......Page 119
Perspective......Page 122
Educational Philosophy......Page 124
National Leader......Page 126
Location of the text and the Cultural Formation of the Reader......Page 128
Conclusion......Page 132
Notes......Page 133
References......Page 134
Part III: Race and the Sociological Imagination......Page 136
Booker T. Washington and the Sociology of Black Deficit......Page 138
Washington’s Atlanta Exposition Address......Page 141
Washington and Douglass Reconsidered......Page 151
Defining the Strands......Page 153
Notes......Page 160
References......Page 163
Monroe N. Work’s Contribution to Booker T. Washington’s Fight Against White Supremacy......Page 166
The Early Period......Page 168
Work at the University of Chicago......Page 169
The Middle Period......Page 172
The Influence on Washington......Page 174
The Final Period......Page 177
Notes......Page 178
Booker T. Washington, Robert Ezra Park and Second Generation African-American Sociologists......Page 182
Stages of the African-American Sociological Tradition: A Definition and Description......Page 183
The Second-Generation African-American Sociological Network......Page 186
The Chicago School and Robert Ezra Park’s Influence on the Second-Generation......Page 187
Park and Washington: Ghostwriting across Europe and Developing a view on Race......Page 190
Second-Generation Tuskegee Scholars: Lewis Wade Jones and Oliver Cromwell Cox – Selected Works......Page 191
Robert Ezra Park’s Relationship and Influence on Lewis Wade Jones and Other Second-Generation African-American Sociologists in Alabama......Page 192
A Review of Selected Works by Lewis Wade Jones......Page 193
A Review of Selected Works by Oliver Cromwell Cox......Page 198
Conclusion......Page 204
Notes......Page 207
References......Page 209
Part IV: Washington the Internationalist: The World Beyond Tuskegee......Page 214
Booker T. Washington and the Danish Folk High School......Page 216
Notes......Page 224
References......Page 225
Booker T. Washington’s European Encounter......Page 226
Negro Dined with King6......Page 231
Washington’s ‘‘Larger Education’’......Page 239
Notes......Page 241
References......Page 242
Epilogue......Page 244