دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kim Cary Warren
سری:
ISBN (شابک) : 0807833967, 9780807833964
ناشر: The University of North Carolina Press
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 246
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Quest for Citizenship: African American and Native American Education in Kansas, 1880-1935 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تلاش برای شهروندی: آموزش آفریقایی آمریکایی و بومی آمریکایی در کانزاس، 1880-1935 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در جستجوی شهروندی، کیم کری وارن شکل گیری شهروندی، تعلق
و هویت آفریقایی آمریکایی و بومی آمریکایی را در ایالات متحده با
مقایسه تجربیات آموزشی در کانزاس بین سال های 1880 و 1935 بررسی
می کند. وارن مطالعه خود را متمرکز می کند. در کانزاس، که بسیاری
تصور میکنند ایالت آزاد اساسی است، نه تنها به این دلیل که جمعیت
قابل توجهی از گروههای هندی و بردگان سابق را در خود جای داده
بود، بلکه به دلیل تاریخ منحصربهفرد درگیری بر سر آزادی در دوران
پیش از جنگ.
این تاریخچه مقایسه ای دو نژاد غیرسفیدپوست، تحلیل آشکاری از
تلاقی آموزش، کنترل اجتماعی و مقاومت ارائه می دهد. و شکل گیری و
معنای هویت برای گروه های اقلیت در آمریکا.
In The Quest for Citizenship, Kim Cary Warren examines
the formation of African American and Native American
citizenship, belonging, and identity in the United States by
comparing educational experiences in Kansas between 1880 and
1935. Warren focuses her study on Kansas, thought by many to be
the quintessential free state, not only because it was home to
sizable populations of Indian groups and former slaves, but
also because of its unique history of conflict over freedom
during the antebellum period.
After the Civil War, white reformers opened segregated schools,
ultimately reinforcing the very racial hierarchies that they
claimed to challenge. To resist the effects of these reformers'
actions, African Americans developed strategies that emphasized
inclusion and integration, while autonomy and bicultural
identities provided the focal point for Native Americans'
understanding of what it meant to be an American. Warren argues
that these approaches to defining American citizenship served
as ideological precursors to the Indian rights and civil rights
movements.
This comparative history of two nonwhite races provides a
revealing analysis of the intersection of education, social
control, and resistance, and the formation and meaning of
identity for minority groups in America.