ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Psychology of Learning and Motivation

دانلود کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه

The Psychology of Learning and Motivation

مشخصات کتاب

The Psychology of Learning and Motivation

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Psychology of Learning and Motivation 51 
ISBN (شابک) : 012374489X, 9780123744890 
ناشر: Elsevier, Academic Press 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 403 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب The Psychology of Learning and Motivation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی یادگیری و انگیزه

مجموعه روانشناسی یادگیری و انگیزش، مشارکت های تجربی و نظری در روانشناسی شناختی و تجربی را منتشر می کند، از شرطی سازی کلاسیک و ابزاری گرفته تا یادگیری پیچیده و حل مسئله. هر فصل به طور متفکرانه نوشته‌های مشارکت‌کنندگان پیشرو را که بخش‌های مهمی از تحقیقات مرتبط با رشته خود را ارائه و مورد بحث قرار می‌دهند، ادغام می‌کند. جلد 51 شامل فصل‌هایی درباره موضوعات مختلفی مانند تداخل احساسات و حافظه، الکتروفیزیولوژی، شناخت ریاضی، و مشارکت خواننده در روایت است. * جلد 51 از مجموعه بسیار معتبر روانشناسی یادگیری و انگیزش * مرجع ضروری برای محققان و دانشگاهیان در علوم شناختی * مرتبط با دغدغه های کاربردی و تحقیقات پایه


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Psychology of Learning and Motivation series publishes empirical and theoretical contributions in cognitive and experimental psychology, ranging from classical and instrumental conditioning to complex learning and problem solving. Each chapter thoughtfully integrates the writings of leading contributors, who present and discuss significant bodies of research relevant to their discipline. Volume 51 includes chapters on such varied topics as emotion and memory interference, electrophysiology, mathematical cognition, and reader participation in narrative. * Volume 51 of the highly regarded Psychology of Learning and Motivation series * An essential reference for researchers and academics in cognitive science * Relevant to both applied concerns and basic research  



فهرست مطالب

Content: 
Series Editors
Pages i-iii

Copyright Page
Page iv

Contents
Pages v-vii

Contributors to Volume 51
Pages ix-x

Chapter 1 Time for Meaning: Electrophysiology Provides Insights into the Dynamics of Representation and Processing in Semantic Memory Review Article
Pages 1-44
Kara D. Federmeier, Sarah Laszlo

Chapter 2 Design for a Working Memory Review Article
Pages 45-100
Klaus Oberauer

Chapter 3 When Emotion Intensifies Memory Interference Review Article
Pages 101-120
Mara Mather

Chapter 4 Mathematical Cognition and the Problem Size Effect Review Article
Pages 121-151
Mark H. Ashcraft, Michelle M. Guillaume

Chapter 5 Highlighting: A Canonical Experiment Review Article
Pages 153-185
John K. Kruschke

Chapter 6 The Emergence of Intention Attribution in Infancy Review Article
Pages 187-222
Amanda L. Woodward, Jessica A. Sommerville, Sarah Gerson, Annette M.E. Henderson, Jennifer Buresh

Chapter 7 Reader Participation in the Experience of Narrative Review Article
Pages 223-254
Richard J. Gerrig, Matthew E. Jacovina

Chapter 8 Aging, Self-Regulation, and Learning from Text Review Article
Pages 255-296
Elizabeth A.L. Stine-Morrow, Lisa M.S. Miller

Chapter 9 Toward a Comprehensive Model of Comprehension Review Article
Pages 297-384
Danielle S. McNamara, Joe Magliano

Subject Index
Pages 385-391

Contents of Recent Volumes
Pages 393-396





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی