دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Eva Rimbau-Gilabert, Pilar Ficapal-Cusí (auth.), Noah P. Barsky, Mike Clements, Jakob Ravn, Kelly Smith (eds.) سری: Advances in Business Education and Training 1 ISBN (شابک) : 9781402087462, 9781402087479 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 227 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Power of Technology for Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قدرت فناوری برای یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در محیط کسب و کار جهانی پویای امروزی که دانش یک دارایی اصلی است و یادگیری به مهم ترین فرآیند تبدیل می شود، آموزش کسب و کار باید از شیوه های صحیح برای توسعه رهبران آینده استفاده کند. کسب و کارها به فارغ التحصیلانی نیاز دارند که به متخصصان واقعی تبدیل شوند. اما آیا واقعاً مدارس بازرگانی می توانند تجارب یادگیری ایجاد کنند که نیازهای بازار جهانی را برطرف کند؟ آیا میتوانند به دانشآموزان آموزش دهند که سازمانهای یادگیرنده بسازند؟
مقالات این جلد، رویکردهای موفقی را که توسط مربیان و محققان کسبوکار توسعه یافتهاند، شرح میدهد. این رویکردها برای حل مشکلات واقعی و ارائه تواناییهای اخلاقی و تحلیلی برای دانشآموزان برای رقابت و کمک به بهبود دیگران به کار گرفته شدهاند.
بخش موضوعی این جلد بر پتانسیل فعالیتهای آنلاین تعاملی برای ترویج آموزش تجارت و اقتصاد متمرکز است. آنها مزایایی را که فناوری های یادگیری می توانند به همراه داشته باشند را نشان می دهند و نشان می دهند که چگونه می توان بر مشکلات احتمالی غلبه کرد.
In today’s dynamic global business environment where knowledge is a main asset and learning becomes the most important process, Business Education needs to employ the right practices to develop future leaders. Businesses require graduates that become true experts. But can business schools indeed create learning experiences that address the needs of the global marketplace? Can they teach students to build learning organizations?
The articles in this volume detail successful approaches developed by business educators and researchers. The approaches have been implemented to solve real problems and to provide students with the ethical and analytical abilities they will need to both compete and contribute to the betterment of others.
The thematic part of this volume focuses on the potential of interactive on-line activities to promote business and economics education. They demonstrate the benefits that learning technologies can bring and show how to overcome potential problem issues.
Front Matter....Pages i-x
Front Matter....Pages 1-4
Recognition of Prior Experiential Learning in Online Postgraduate Education....Pages 5-24
Accelerating Learning through Gaming?....Pages 25-41
Longitudinal Study of Online Remedial Education Effects....Pages 43-59
Effectiveness of Blended Learning in a Distance Education Setting....Pages 61-75
Virtual Teamwork: A Product of Globalization....Pages 77-93
Front Matter....Pages 95-96
Designing Business Education for Ukraine: Lessons Learned....Pages 97-115
Personal Mastery in Management Education....Pages 117-128
Innovations in Graduate Business Education: The Challenge of Developing Principle-Centered Leaders....Pages 129-142
The Misalignment of Management Education and Globalization: Conceptual, Contextual and Praxeological Issues....Pages 143-160
Master of Science in Business Administration or MBA: Does It Matter?....Pages 161-173
The Role of Critical Thinking Skills in Students’ Attitudes Toward Business Subjects....Pages 175-189
A Strategy for Business Education in a Changing World....Pages 191-217
Back Matter....Pages 219-224